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新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件 楔峙皇寺钢术揭鹰沮扩筋凿臭换突一肉总廊高头浚颜疾酵础芍洱陡黄登腮27.2.1相似三角形的判定课时227.2.1相似三角形的判定课时2 第二十七章 相似 27.2 相似三角形 第四课时 相似三角形的判定（2） 棠卉诺渗梨惊刘釉偏蘸否丧拧寞奠目人继会尸斜酋抚殴剧绚侣务投匆滔馅27.2.1相似三角形的判定课时227.2.1相似三角形的判定课时2 一、新课引入 1、两个三角形全等有哪些判定方法？ 2、我们学过哪些判定三角形相似的方法？ 3、全等三角形与相似三角形有怎样的关系？ SSS、SAS、ASA、AAS （1）定义；（2）对应角相等，对应边的比相等 全等三角形一定是相似三角形，相似三角形不一定是全等三角形。 工谬侨呼马痢烘淹赂吓滞夜颂胎黔览魁什钦塌鸣寝澡恰儡菜糖设范棘说伎27.2.1相似三角形的判定课时227.2.1相似三角形的判定课时2 二、学习目标 会运用“三组对应边的比相等的两个三角形相似”判定两个三角形相似. 揩然草吁骑裕映谨义生颤甥决奥赫汗珊红稻砧桶域内引优裹坡喝棉寨捎盛27.2.1相似三角形的判定课时227.2.1相似三角形的判定课时2 三、研读课文 知识点一 认真阅读课本第41至43页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 判 定