14 卖火柴的小女孩.docVIP

14 卖火柴的小女孩　　【教学目标】　　1．会写6个生字，能正确读写摇篮、围裙、蜷腿、裂缝、填满、橱窗等词语。　　2．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。　　3．了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。　　【教学重点】引导学生把握课文内容，关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情，体会作者虚实结合的表达方式及表达效果。　　【教学难点】理解文中最后三个自然段中一些含义深刻的句子。　　【教学准备】课件。　　【教学时数】两课时　　【教学过程】　　第一课时　　一、谈话导入　　1．同学们，你们的大年夜是怎样过的？（学生畅所欲言）在著名童话作家安徒生的笔下，有一个美丽的小女孩，却有家难归，在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运，在这个大年夜发生怎样的故事，这节课，就让我们走进那个风雪交加的大年夜。　　2．板书课题。　　二、整体感知，理清脉络　　1．自读课文，用自己喜欢的方式将课文读正确，读流利。　　2．简单地说一说课文讲了一个什么故事。（先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着，小女孩为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象；最后讲小女孩被冻死了。）　　3．按照故事的发展顺序，把课文分成三段。　　三、创设情境，唤起对小女孩深切的同情　　1．下面我们就静下心来