关于河南省基础教研室心理健康学科两项评比活动的.docVIP

关于转发河南省基础教研室心理健康学科两项评比活动的通知 各县(市)、区教研室,市直各学校: 现将河南省基础教研室心理健康教育学科两项评比活动的通知转发给你们，请各单位按照省里的要求将材料汇总后统一上报。具体事项通知如下： 上报时间：6月10—11日两天。 上报地点：郑州市教育局教学研究室心理健康教育学科（502房间） 上报邮箱：shangxinhua@ 发信时请注明单位。 联系人：尚新华 联系电话：669642559（办公室小灵通） 附件： 1．关于河南省中小学心理健康教育优秀成果和中小学生心理小论文评选活动的通知 2．关于2009年度河南省中小学心理健康教学优质课评选活动的通知 郑州市教育局教学研究室 二○○九年三月九日 教研函［2009］18号 关于河南省中小学心理健康教育优秀成果 和中小学生心理小论文评选活动的通知 各省辖市基础教研室、各扩权县教研室： 为了及时总结中小学心理健康教育教学改革经验，交流和推广教师的教学成果，激发广大心理健康教育工作者的积极性，提高心理健康教师的理论水平，决定开展“2009年度河南省中小学心理健康教育优秀成果和中小学生优秀心理小论文评选活动”。现将有关事宜通知如下： 1.优秀教学成果（论文、案例、活动设计、课件、心理剧）评选活动的参赛对象为中小学心理健康教师和教研员；小论文评选活动的参赛对象为河南省中小学生。 2. 优秀教学成果评选工作以所有现行地方课程“中小学心理健康教育”读本为依据，成果内容要突出科学性、针对性和实用性，并能解决教学中的重点和难点问题。制作的课件要刻制成光盘，并具有良好的可操控性和较强的兼容性。 3. 优秀心理小论文要体现中小学生在其成长中经常遇到的情绪、交往、性格、适应、学习、青春期等方面的问题。当遇到这些问题时，本人当时是怎么想的，怎么做的，结果如何？有哪些方法值得推广和借鉴，有哪些教训需要汲取？请联系具体的生活实际，把自己的真实感受和调适方法写出来。字数控制1000字左右，一式一份，用A4纸打印。每篇小论文限1名辅导教师。 4. 校园心理剧内容要有人物、地点、事件等。要求把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，融入心理学的知识原理和技巧，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成“小剧本”。内容是学生中常见的困扰和问题，能真实反映学生的心理活动和感受；方法可操作性强。每个心理剧限1--2名辅导教师。 5.报送的心理健康教育成果要体现中小学心理健康教育活动开展中的重点、热点、难点问题。成果的取材要来源于自己的教育教学实践，来自学生学习、生活中的典型事件，要求论点鲜明，论据充足。 6.格式要求：优秀教学成果字数原则上掌握在3000字左右为宜，一式2份，用A4纸打印，正文字体一律用小四号宋体，左侧装订。在标题下写明所属省辖市、县（市、区）、单位、姓名、电子邮箱、联系电话；优秀教学论文要求在正文前写出内容摘要，文末注明引文出处或参考文献。 7.中小学心理健康教育优秀教学成果和中小学生心理小论文评选活动先由各省辖市、扩权县（市）基础教研室进行征集和初评，并根据初评结果填写获奖登记表（见附件），于6月30日以前将成果登记表报送省基础教研室心理健康教育学科（初评一等奖的成果和小论文和获奖登记表同时报电子文稿发至：zhangshicaie@）。省基础教研室将组成评委会进行认真审核，评选出一、二、三等奖（比例依次为30%、50%、20%），由我室颁发统一编号证书、进行表彰。 希望各级领导要重视这项工作，认真组织，积极准备，切实把这项工作做好。 附件： 1.河南省中小学心理健康教育优秀教学成果评选登记表 2. 河南省中小学心理健康教育心理小论文评选登记表 河南省基础教育教学研究室 二OO八年二月二十日 2009年度河南省中小学心理健康教育成果登记 市 年 月 日 序号 姓 名 成果题目 联系方式 工作单位 成果类型 初评 等次 注意事项: 1、严禁抄袭别人作品或从网上下载文章参评；一经发现，取消参赛资格。并通报各地。优秀成果我们将集结出版或推荐发表； 2、一个人可以有多篇成果同时参评。 3、报送成果时请注明学校的全称、详细通讯地址、邮编和联系方式。 河南省中