一去二三里教学设计.docVIP

《一去二三里》 教学目标 （一）知识与技能 1．会认“一 二 三 四 五 六 ……”等生字。 　　　2．正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 　　　3．结合图画了解古诗的大致意思，感受山村景色的美丽、恬静。 （二）过程与方法 通过讲小故事的形式吸引学生的注意力。 （三）情感、态度、价值观 热爱我们伟大的祖国，了解更多关于祖国大好河山的景色。 　　教学重点： 　　　认识5个字，有感情地朗读、背诵古诗。 教学难点 ： 正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 教学准备　教学挂图或幻灯片　　教学课时　2课时 [教学过程] 第一课时 　　　（一）激趣导入 　　　1．同学们都会数数吧，我们来个数数比赛，从1到10看谁数得准。 　　　2．1—10是十个有趣的数字，宋代有位叫邵雍的诗人把它们串在一起，写成了一首美丽的诗，咱们一起去读读吧！ （二）出示学习目标 1．会认会认“一 二 三 四 五 六 ……”等生字。 　　　2．正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 　　　3．结合图画了解古诗的大致意思，感受山村景色的美丽、恬静。 出示自学指导（一） 　　　1．用完整的话说说你在图片上看到了什么? 　　　2．自己试拼古诗,看谁读得又准又快. 　　 一:借助画面，诵读古诗 　　　1．过渡：想去郊游吗?今天我们