七上第7课《大变革的时代》教学设计.docVIP

七上第7课《大变革的时代》教学设计 山　东　冯　静 ? 【教学目标】 ? 一、知识与能力 ? 1.掌握铁农具、牛耕的推广和使用。 ? 2.了解都江堰的构造和作用。 ? 3.掌握商鞅变法的背景、主要内容及其历史作用。 ? 二、过程与方法 ? 1.通过学习社会制度的根本性变化，提高解释历史现象的能力。 ? 2.通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高评价历史人物的能力。 ? 3.通过角色扮演充分发挥主体作用。 ? 三、情感态度与价值观 ? 1.体会我国劳动人民的聪明智慧，培养民族自豪感和爱国情感。 ? 2.通过对商鞅变法的分析，认识到改革是时代的需要，要学习商鞅与时俱进、大胆创新、勇于实践的精神。 ? 【教学重点】商鞅变法的内容及历史作用。 ? 【教学难点】生产技术的进步，商鞅变法与大变革时代之间的关系，我国封建社会的形成。 ? 【教法与学法导航】 ? 教法：讲授法，情境教学法。 ? 学法：学案导学，以学案为载体，以组为单位自主学习、合作探究，在合作活动中相互学习，共同提高。 ? 【教学准备】 ? 教师：搜集相关的插图、图片、文字资料等，制作多媒体课件 ? 学生：上网查找有关“都江堰”和商鞅变法的图片和文字资料。 ? 【教学过程】 ? 一、创设情境、导入新课 ? 引导学生编演历史剧“立木为信”的故事，思考：“这个故事说明了什么？” ? 小结：要想做个成功的人，必须言必信，行必果。同时这个