一课时教学设计方案模板.docVIP

案例名称 《二氧化硫》 科目 高中化学 教学对象 高中一年级 提供者 曾润红 课时 1课时 一、教材内容分析 在新教材中第二节安排的内容是二氧化硫，把硫化氢作为第一节氧族元素后的选学内容了。重点突出。本节是典型的元素化合物知识，同时与生活、环境紧密相连。学生在此之前已经学习过典型的非金属元素卤族，典型的金属元素碱金属，同时又有元素周期律和元素周期表知识作为指导，学习起来应该不会很困难。　　本节主要介绍二氧化硫的物理、化学性质及其危害。在讲述二氧化硫的溶解性时，增加了演示实验，既说明它可以溶于水，同时通过石蕊试液变红说明溶于水后生成了酸，从而很容易地引入它的化学性质，首先，它应具有酸性氧化物的通性。然后结合二氧化硫可以和氧气反应复习可逆反应和氧化还原反应的有关知识。通过分析二氧化硫中硫元素的化合价，得出它应既具有氧化性，又具有还原性。 二氧化硫的漂白性关键是做好演示实验，由性质引出用途。 二氧化硫是污染大气的主要有害物质之一，又是造成酸雨的罪魁祸首。学习二氧化硫的性质，不能不把它所造成的污染问题认真对待。这部分知识与第四节环境保护会有一定联系，因此在教学中，要做好铺垫。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 一、知识技能 1．了解二氧化硫的物理性质，掌握二氧化硫的化学性质。 2．使学生初步掌握研究物质的方法-结构分析、推测可能地性质、设计实验、