2015新人教版小学一年级数学上册第九单元导学案.docVIP

第九单元 《9加几》 第一课时 《9加几》 温馨寄语：我行，你也行 ，努力认真人人行！ 学习目标： 1、我能学会9加几的进位加法，并能解决生活中的实际问题（重难点）。 2、体会计算方法的多样性，培养思维的灵活性和独立性。 学法指导：通过自学课本，合作交流，动手操作学会9加几。 学具准备：小棒 口算训练： 10 + 8= 10 + 6= 9 + 10= 9 + 1= 3+10= 10 + 4= 1 +10= 5 + 10= 10+7= 10+2= 一 、复习旧知： 1、对口令复习数的组成．（1）师生对 （2）生生对 2、口答：几可以分成1和几． 3．连算： 9＋(　　　 )＝10 9＋(　　　 )＝10 10＋3＝(　　　 ) 10＋7＝(　　　 ) 9＋1＋4＝ 9＋1＋5＝ 9＋1＋9＝ 9＋1＋6＝ 二、自主学习： （看课本96页） 三、合作探究 1、怎样移动就能很快知道一共是13盒酸奶？用你的小棒摆一摆。 2、 9＋3＝□ 想：先把3分成1和（ ），9+1=10再加（ ）得（ ） 小结：从第二个加数里分出一个1和9凑成10， 10再加剩下的几就是十几，这种方法就叫凑十法。 3、我会算9＋2＝（ ）　 9＋8＝（ ） 9＋9＝（ ） 四、巩固训练： 1、完成课本98页的“做一做”的1、2题。 2、我会完成“做一做”的3题。 五、当堂检测： (1)看图写算式． (2) 在（ ）里填上合适的数。 9 +（ ）=10 9 +（ ）=14 9 +（ ）=16 9 +（ ）=11 9 +（ ）=18 9 +（ ）=17 六、课后练习： 1、猜一猜，红花后面的数是多少？ 4、圈一圈，算一算。 9 + 5 = （ ） 9 + 6 =（ ） 5、算一算，我知道（ ）里最大能填几。 9 + 4 ( ) 9 + 3 5 +( ) 9 + 6 ( ) + 8 第二课时 《9加几的练习课》 温馨寄语：我行，你也行 ，努力认真人人行！ 学习目标： 1、我会用“凑十法”计算9加几的方法，能够正确地计算有关9加几的题目。（重点） 2、通过练习，形成良好的计算能力和思维能力。 3、学会用观察、分析的方法来解决生活中的数学问题。（难点） 学法指导：通过各种形式的练习熟练掌握9加几的计算方法。 口算训练： 9 + 7= 16 – 5= 9 + 6= 15 – 10= 19 – 9= 8 + 2= 13 +6= 18 – 8= 9 + 3= 9 + 9= 6 + 3 + 8= 10 + 6 – 10= 2 + 7 + 7= 一、自主学习： 2、我会填的又对又快。 3、完成课本第99页练习十七的第3题。 4、完成课本第100页练习十七第4题。 5、完成课本第100页练习十七第5题。 6、完成课本第100页的第6题。 7、完成课本第100页的第7题。 二、自主探究： 1、你能从9、7、5、13、14这几个数中，选择合适的数写出四个 算式吗？ □○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□ 三、巩固训练： 1. 9 + 5= 9+□+□=□ 9 + 7= 9+□+□=□ 9 + 4= 9+□+□=□ 9 + 6= 9+□+□=□ 2．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 9+4○16－2 14+2○9+7 9+3○2+11 18－5○9+5 19－7○6+9 2+14○9+8 五．当堂检测： 1、比大小。 9+3○12 9+9○18 9+4○14 0+9○10 3+6○9 9－3○9 2、 （ ）+6=15 5+（ ）=14 9+（ ）=13 4+（ ）=13 7+