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再读课文,识字与写字 1、自由读课文,借助拼音把字音读准确 2、划出带有生字的词语 3、标出自然段序号 “快”、“块” 王琴家在农村,她家门前有很大一( )农田,屋后是一座形状奇怪的山。我们经常一( )儿在山上仰着脖子观看鸟儿。看着鸟儿可爱的样子,听着鸟儿动听的啼叫声,我们感到真( )乐。 第一组 2 黄山奇石 黄山 一、谈话导入,激发兴趣 思考: (1) 小声读课文,想一想:黄山的景色给你留下了什么印象?请用书上的一个词概括。 (2)你跟随作者观看了黄山 的什么? 二、初读课文,整体感知 黄山四绝 奇松 怪石 温泉 云海 那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。 (特别) 风景区 尤其 仙桃石 石盘 山峰 胳膊 巨石 每当 脖子 著名 奇形怪状 尤 其 仙 盘 峰 当 著 形 状 区 巨 胳 膊 脖 尤 其 仙 盘 峰 当 著 形 状 区 巨 胳 膊 脖 尤 其 仙 盘 峰 当 著 形 状 区 巨 胳 膊 脖 站在 它们 站 块 区 安徽 几块 巨石 尤其 风景区 它 巨 其 尤 安 三、再读课文,识字写字 尤 其 区 巨 它 安 块 站 其实 盘子 巨人 当时 著作 变形 奖状 当然 仙桃 石盘 陡峭 山峰胳膊 抱着 翻滚 指路 巨石 手臂 “他”、“她”、“它” 1、( )是石晓峰的奶奶。 2、( )是奶奶最喜欢的一只鸟。 3、原来( )就是那个长得像一休的小男孩啊! 自学提示: (1) 找到你认为最有趣的奇石,默读相关的段落。 (2)想一想:它什么地方有趣? (3)想好后在小组内交流。 品读课文,体会感悟 就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。 仙 桃 石 它两只胳膊( )腿,一动不动地( )山头,( )翻滚的云海。 猴 子 观 海 陡 峭 抱着 蹲在 望着 “仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。 仙 人 指 路 金鸡叫天都 “金鸡叫天都” “猴子观海” “仙人指路” 仙桃石 “金鸡叫天都” “ ” “狮子抢球” “仙女弹琴” “天狗望月” 就说“仙女弹琴”吧, 。 在一座陡峭的山峰上,有几只狮子。 。这就是“狮子抢球”。 “天狗望月”就更有意思了。 。 课堂小游戏 你能为这些奇石取一个动听的名字吗? 取名字
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