英语的高效学习方法性学习素材.pptVIP

* Welcome 在开始之前，请观看这组数据，并言其异同。 1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10 5+6=10 6+5=10 7+3=10 8+2=10 9+1=10 10+0=10 不难发现6+5=10是错误的，若将上述加法比作一个人，那此人并不完美，但他自身有除此之外的优点，学习英语就是这样，对缺点加以更改，对优点加以扬长。 因此，我们的课题研究是…… 新时代新背景新要求，作为国际通用语言的英语，在国际间发挥着不可或缺的作用。在日常生活中，需要英语；在学习考试中，需要英语；在议论演讲中，需要英语…… * 课题目的 高效学习英语，是你脱离成绩不好的现状，令你走向英语有关的巅峰，让你为自己“带”言；高效学习英语，让自己听、讲、写、作等能力大幅度提升，让自己在快乐中学习英语，何乐而不为呢？ 以下是几点内容及其说明，请观看。 在课堂上积极发言，做好笔记，课下多加锻炼口语。 这是为何？ 课上积极发言，是锻炼思考、反应等能力，若有错误之处，老师便欣然指出，而且与老师沟通之时，可以锻炼自己在听力方面的相关不足；做好笔记，是防止忘记，并且在复习过程中可以多加使用；课下多锻炼口语，是巩固的一个过程，课上一分钟，课下多年功。 在课下多看一些相关的英语杂志、电影等等。 这是为何？ 课下观看一些与英语相关的杂志、电影，或听一些有关英语的歌曲。这有利于我们对英语掌握，对语法的间接培养。还可以从其中学习到英语课本中无法渗透的知识，也可以了解相关民俗，增长见识。亦可以间接锻炼听力。 走进题海，才能走出题海。 这是为何？ 既然英语中的口语、语法均提上去。可是在此同时，我们的成绩是靠考试来体现的，语法好，口语好，但是能完美通过考试并取得高分？走进题海，也可以锤炼写作能力，锻炼阅历。最重要的一点是可以直接提高自己的成绩。因此，走进题海，可以走出题海。 积极参加与英语相关的活动。 这是为何？ 既然英语都提了上去，可为何要积极参加与英语相关的某些活动？其实参加活动是为了让自己大胆，顾名思义，就是和陌生人说话时不再紧张不安，尤其是和外国人士。而且还可以增长阅历，以便于自己身心健康。在面对一些事情时，处事效率大大提高。 一、速读全文，了解大意知主题。 阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。 抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。 主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。 * 二、看题干，带着问题读文章。 首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。 三、 逻辑推理，做好深层理解题。 在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer, imply, suggest, indicate等。 四、 猜词悟义，扫除阅读拦路虎。 猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会“顺藤摸瓜”，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。 a. 定义法 It will be very hard but also very brittle...that is, it will break easily. 从后面的解释中我们可以了解到brittle 是“脆”的意思。 b. 同位法 They traveled a long way, at last got to a castle, a large building in old times. 同位语部分a large building in old times 给出了 castle 的确切词义，即“城堡”。 c. 对比法 She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class. but一词表转折，因此but 前后的意思正相反。后半句的意思是她今天“第一节上了一半才来