北师大版本数学八上2定义与命题课件3.pptVIP

第七章 7.2.2定义与命题（2） 学习目标 1、了解命题的构成，能区分命题中的条件和结论 2、掌握真、假命题及反例的概念，并能判断命题的真假。 3、了解本教材所采用的公理。 温故知新 观察下列命题，你能发现这些命题有什么共同结构特征？ 1．如果两个三角形的三条边对应相等，那么这两个三角形全等。 2．如果一个四边形的一组对边平行且相等，那么这个四边形是平行四边形。 3．如果一个三角形是等腰三角形，那么这个三角形的两个底角相等。 自主学习 (1)预习课本221---225页内容。 (2)每个命题都由___和___两部分组成。___是已知事项，__是由已知事项推断出的事项。 (3)一般地命题可以写成______的形式，其中____引出的部分是条件，_____引出的部分是结论。 (4)________称为公理。_______称为证明。 条件 结论 条件 (1)预习课本221---225页内容。 (2)每个命题都由___和___两部分组成。___是已知事项，__是由已知事项推断出的事项。 (3)一般地命题可以写成______的形式，其中____引出的部分是条件，_____引出的部分是结论。 (4)________称为公理。_______称为证明。 结论 如果….那么… 如果 那么 公认的真命题 经过证明的真命题 小组合作学习 1. 下列命题的条件是什么？结论是什