5、鄂教版四年级语文下册语文乐园5辩析.ppt

读一读，想一想 破天荒 及时雨 敲边鼓 马后炮 凑热闹 夸海口 想一想 破天荒 指从未有过或第一次出现的新鲜事。 及时雨 比喻在关键时刻能解救危难的人或事。 敲边鼓 比喻从旁帮腔，从旁助势。帮讲话的人向听者传达思想。 马后炮 比喻事后才采取措施，但已无济于事。 凑热闹 1.加入进去以增添热闹气氛。 2.犹言赶浪头，赶时髦。 3.夹杂进去增添麻烦或困难。 夸海口 漫无边际地说大话。 想一想，还有哪些？ 地头蛇 替罪羊 背黑锅 东道主 安乐窝 纸老虎 读一读 (dāndān) 如 虎 添 翼 虎 视 眈 眈 老 马 识 途 指 鹿 为 马 闻 鸡 起 舞 小 肚 鸡 肠 龙 马 精 神 群 龙 无 首 读一读 (dān dān) 如 虎 添 翼 虎 视 眈 眈 老 马 识 途 指 鹿 为 马 闻 鸡 起 舞 小 肚 鸡 肠 龙 马 精 神 群 龙 无 首 褒义词 贬义词 写一写，背一背。 以铜为镜， 可以正衣冠； 以古为镜， 可以知兴替； 以人为镜， 可以知得失。 以铜为镜， 可以正衣冠； 用铜作为镜子，可以知道自己的穿着是否得体。 以古为镜， 可以见兴替； 用历史作为镜子，可以知晓国家兴衰的道理。 以人为镜， 可以知得失。 把人作为镜子，可以看到自己的过失。 读一读 探究与发现 父亲教我在石板上甩出“糖风”来，那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。 我国科学家研制的“长笛演奏家”机器人，能吹出一曲悠扬的《春江花月夜》。 荷兰本来有近万座风车，随着时代的进步，大部分都“退休”了。 想一想，这些句子中引号的作用分别是…… 想一想，引号的作用 表示特定的称谓； 特殊含义需要强调； 表示引语； 表示否定和讽刺。 探究与发现 父亲教我在石板上甩出“糖风”来，那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。 我国科学家研制的“长笛演奏家”机器人，能吹出一曲悠扬的《春江花月夜》。 荷兰本来有近万座风车，随着时代的进步，大部分都“退休”了。 想一想，这些句子中引号的作用分别是…… （特定称谓） （特定称谓） （特殊含义需要强调） 口语交际 谁去最合适 思考：什么样的同学适合参加演讲 比赛？ 你准备选谁参加演讲比赛？要说清 自己的理由举出具体的例子说服别 人。 别人说的时 候要注意倾听， 等别人说完了再发 表自己的意见 组长：同学们，我们班要进行演讲比 赛，我们组推荐谁去参加呢？ 乐乐：我选王刚，因为王刚每次上 课发言都很积极，声音又响亮。 文文：我选乐乐，乐乐的作业写得 最棒了，他的演讲一定能打动人。 王刚：我不同意乐乐参加比赛，乐乐的 作文虽然写得很棒，可是他每次回答问 题时，声音太小了。 组长：那我们请王刚和乐乐合作怎么样？ 乐乐负责写演讲稿，王刚进行演讲，大 家同意吗？ 乐乐、文文、王刚：好，只要我们大家 合作起来，我们小组一定能获得第一名。 习作：好吃的水果 观察橘子，简单记录观察结果 形状： 圆圆的，有点扁。 颜色： 红黄色。 大小： 有小拳头那么大。 气味： 淡淡的清香。 把记录的内容，变成一个个句子，再加进自己的想象，组合成一段话。可以这样说： 它红中透黄，扁圆扁圆的，像一盏小小的灯笼。摸一摸，有点凉。闻一闻，它散发着诱人的清香。猜一猜，它是什么？对啦，它就是橘子呀！ 剥开橘子，亲口尝一尝，或者结合自己以前的体验，接着写： 拨开橘子薄薄的皮，就看到了围成一个圆圈的橘瓣。每个橘瓣都像弯弯的月亮。对着阳光，可以看到一层薄膜里的淡红色的橘肉。 取一瓣丢入口中，汁水甜甜的，酸酸的，有一种说不出来的清香甜美。咽下之后，还有一股酸甜的滋味留在嘴里。 啊！橘子真好吃！ 你喜欢吃哪一种水果？把它写出来，念给同学或家长听，请他们帮你提提修改意见。 好吃的水果 猜一猜,我最爱吃的是什么?不吃 时是绿色的,吃的时候是红色的,吐出来 是黑的。它是什么?对啦!就是西瓜。 夏天到了，好吃的水果纷纷闪亮 登场:有香甜可口的西瓜，有像珍珠样 的葡萄，还有毛茸茸的水蜜桃。而西 瓜种类众多:无籽瓜、黄瓤瓜、红瓤 瓜...... 它圆圆的，像花皮球，又像地球仪， 淡绿色的瓜皮上点缀着墨绿色的条纹， 像细小的波浪，又像时起时伏的山峰， 更像地球仪上的纬线。摸一摸，十分 光滑，像摸到婴儿的皮肤一样。闻一 闻，淡淡的清香扑鼻而来，