20《精彩极了和糟糕透了》.ppt7.ppt

五年级语文上册 糟糕 腼腆 自豪 誊写 敬仰 判断 出版 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 把握 歧途 谨慎 极端 一如既往 得意扬扬 五年级语文上册 读一读，找一找。 自读 课文的（1--14）自然段分组讨论： 1、父亲和母亲是怎样评价巴迪写的第一首诗的？ 2、听到评价后巴迪的反应怎样? 3. 巴迪在等待父亲的过程是怎样的？ 小组合作，找到相关的句子将它摘抄在大卡上并在旁边写上你的感受，再与同桌交流交流。 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有人来阻挡他。 “我看这首诗糟糕透了。” 父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？” 我的 眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 1.我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。 2.宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。 3.他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓——响（想）的不低”4.小云整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。 5.平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。  讨论： 父母的这样两种截然不同的评价你比较喜欢哪一种？小组合作相互讨论说出你喜欢的理由。如果有两种都喜欢的也请说出你的理由。 讨论： 成年后的小巴迪已经成为了美国一位大名鼎鼎的作家，这个时候他对她的父母亲的评价又有了怎样的认识呢？ 1.小时候当父亲批评我的第一首诗糟糕透了时我（ ）。 2.几年后，当我再拿起那首诗时，我不得不承认（ ). 伤心欲绝，悲痛至极 父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。 所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 现在我已经有了很多作品，我越来越体会到( ）. 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去. 这些年来，（ ） 一个人，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量、鼓励、赞扬，那时获得成功的灵感和源泉，同时，也都需要父亲的严格、严厉要求的爱，他是让自己健康成长的航标灯。正因为“我”明白了父母的爱，所以在成长的过程中“我”才不会产生自卑和自傲，在爱的鼓舞下，不断前进。 “精彩极了”和“糟糕透了” 母亲 父亲 慈祥 严厉 （鼓励） （警告 提醒） 爱 父爱 在拐弯处 一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家.??????在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸.于是他一边翘起了扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸向他诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱.不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句,便自己走了.??????弟弟很伤心,很委屈,也很生气,他觉得爸爸一点也不关心他.在他大发牢骚的时候,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爸都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了.不信你看,等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你.”弟弟半信半疑，其他同学也很