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骨折的现场急救 简单有效的方法 抢救生命 保护患肢 迅速转运 妥善处理 骨折病人的护理 4、教学过程 牵引固定的护理 1 准备工作 2 协助牵引 3 维护牵引 骨折病人的护理 4、教学过程 1 准备工作 2 协助包扎 3 加速石膏凝固 4 保持石膏清洁干燥 5 解除疼痛和压迫 6 拆除石膏 石膏固定的护理 骨折病人的护理 4、教学过程 桡骨下端骨折 股骨颈骨折 常见骨折 的护理 肱骨髁上骨折 脊柱骨折 骨折病人的护理 4、教学过程 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 第十四章第一节 骨折病人的护理 授课人：石永雄 外科护理学 学情分析 教材分析 教学方法 教学反思 教学过程 骨折病人的护理 理论型说课 1、教材分析 了解骨科的相关 知识并掌握 骨折病人的护理 第十四章第一节 为本章后面的内容 起着链条的作用 骨折病人的护理 学习目标： 1) 掌握骨折的定义、分类和发病机制 2) 掌握骨折的一般及专有表现、并发症 技能目标 掌握骨折病人的护理措施。 熟悉骨折病人的简单固定方法。 学习目标 技能目标 情感目标 教学目标 情感目标 1）体验合作的乐趣 2）增强安全意识 骨折病人的护理 1、教材分析 重 点 骨折的一般表现、专有表现和并发症及护理措施 骨折后的牵引固定、石膏固定的护理 难 点 教学重点、难点 骨折病人的护理 1、教材分析 医学知识基础一般， 接触到骨折的情况较少， 女生为主，易产生恐惧心理 学生的“问题” 学生的“特点” 思维活跃，好学好动， 对骨科的学习比较重视 授课的对象是 护理专业的中专生 2、学情分析 骨折病人的护理 图片引导法 案例教学法 3、教学方法 骨折病人的护理 案例：患者，女性，在浴室摔倒后出现右髋部疼痛，不能站起行走。查体：右髋部压痛、肿胀、右髋关节活动障碍、右大粗隆上移、右下肢呈外旋位。 请问该患者最可能的诊断是什么？ 最容易出现什么并发症？ 术后患肢应采取何种体位？ 案例分析 图片引导法 直观教学法 案例教学法 3、教学方法 骨折病人的护理 说 教 法 说 学 法 看 听 思 说 议 动 问 骨折病人的护理 3、教学方法 概念学习 逐步深入 62min 图片引导 引入新课 3min 回顾思考 归纳小结 7min 案例分析 创设情境 5min 反馈练习 总结提高 3min 4、教学过程 骨折病人的护理 火箭队客场对阵犹他爵士队，在首节比赛大约还剩4分半钟时，姚明夺得前场篮板球强行命中，得分后姚明痛苦地捂着左脚，姚明受伤后，当即拍了X光片，医生初步认定是左脚第五跖骨骨折。 （1）哪位同学发生过骨折，你能跟大家简单说说骨折时的情景么？ （2）大家说说骨折时，会有什么表现? 生活例子 寻找规律 （1）案例分析 创设情境 骨折病人的护理 4、教学过程 （2）图片引导 引入新课 骨折病人的护理 4、教学过程 骨折病人的护理 骨折是指骨的连续性和完整性的中断。 （3）概念学习 逐步深入 完整性的中断 连续性的中断 4、教学过程 外伤性骨折 ①直接暴力 ②间接暴力 ③牵拉暴力 ④疲劳应力 骨折病人的护理 4、教学过程 完全性骨折 横形骨折 斜形骨折 螺旋形骨折 T形骨折 粉碎性骨折 嵌插骨折 压缩性骨折 骨折病人的护理 4、教学过程 裂纹骨折 青枝骨折 不完全骨折 骨折病人的护理 4、教学过程 （1）血肿机化期 （2）原始骨痂形成期 （3）骨痂改造塑性期 骨折后骨的愈合 骨折病人的护理 4、教学过程 骨折的并发症 1. 早期并发症包括： 休克、血管损伤、神经损伤、脂肪栓塞、骨筋膜室综合征、内脏损伤、感染。 2. 晚期并发症包括： 骨缺血性坏死、关节僵直、骨化性肌炎、创伤新关节炎、畸形愈合、骨延迟愈合或不愈合、废用性萎缩。 骨折病人的护理 4、教学过程 一般症状 疼痛和压痛 局部肿胀和瘀斑 功能障碍 骨折的局部表现 骨折病人的护理 4、教学过程 局部症状 骨折专有体征 畸形 反常活动 骨擦音或骨擦感 骨折病人的护理 4、教学过程