第二节发生在肺内的气体交换教学设计.docVIP

第二节　发生在肺内的气体交换　教学设计 1．教材地位 本课是人教版七年级《生物学》下册第四单元第三章的第二节。包括两部分：肺与外界的气体交换，肺泡与血液的气体交换。这两部分是有内在关联的统一的整体。本节课安排学习呼吸道对空气处理之后，仅凭学生已有知识理解本课有挑战性。另本节上承消化系统，后续循环系统，起承上启下的作用，是这本书的教学重点和难点，学好这部分内容有助于学生对“人体是一个统一的整体”的理解。 2．三维目标： 1、知识与能力 （1）概述肺与外界气体的交换过程（2）概述肺泡与血液的交换过程 2、过程与方法 （1）通过实验，培养学生的动手能力和交流合作能力 （2）通过演示实验，培养学生的观察能力 （3）通过资料分析，培养学生提取信息和处理信息的能力 2．3情感态度与价值观 通过测量、比较肺活量的差异，认同体育锻炼的重要性 3．教学重难点 1、教学重点 （1）概述肺与外界气体的交换过程（2）概述肺与血液的气体交换 2、教学难点 肺与外界气体的交换过程 二、教学活动： （一）、【学习目标】 1、通过测定差，正确掌握测量胸围差的方法。 2、通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。 3、肺与与外界、血液的气体交换。 （二） ?阅读P47-51页，并完成以下习题。 （一）、肺与外界的气体交换 1、肺是呼吸系统的主要器官，位于 内，左右各一个，左肺两叶，右肺三叶。 2