美丽的小兴安岭教学设计.docVIP

《美丽的小兴安岭》教学设计 金凤十小 王丽红 【教学目标】 1.通过教学，引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生执掌祖国大好河山的思想感情。 2.引导学生学会15个生字，掌握生字新词。重点理解“抽出” “密密层层” “飞舞” “呼呼”等词语，体会作者用词的准确。 3.指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。 4.指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行观察的方法。 【教学重点初读课文，了解课文主要内容。 2.自学生字、新词。 3正确、流利地朗读课文。 学习课文第1。1.学习生字新词了解课文内容。2.正确、流利地朗读课文。1.启发谈话，借助地图介绍小兴安岭的有关资料。2.学生交流收集的有关小兴安岭的图片、文字资料。600－1000米，长约400千米。1.自由读课文。读后用铅笔画出生字新词。2把课文读通顺、读流利。3.边读边思考1.自由读课文第一，思考：读了这一段，你们都知道了什么？2.默读第一小节，想一想，从地方看出树很多？3.练习朗读，体会“绿色的海洋”的美丽。1.书写生字新词；2.正确、流利地朗读课文。 《美丽的小兴安岭》第二课时教学设计 金凤十小 王丽红 【教学目标】 1.通过精读课文，进一步感受小兴安岭的美丽、富饶的特点，从而激发对祖国美好河山的热爱之情。2.找出文中用词准确、生动的句子，多