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25 两个铁球同时着地 亚里士多德　 古希腊哲学家、科学家，是亚历山大大帝的教师。马克思、恩格斯称他为古希腊哲学中“最博学的人”。他将科学分为理论的科学、实践的科学、创造的科学。他在生物学、生理学、医学等方面都有突出的贡献。 这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？ 这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？ 一个事实是指: 设想的情况：把两个铁球拴在一起，与10磅重的同时落下 两个相反的结论是指： 这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢； 但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。 这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？ 全文一共____个自然段，回忆每一段分别写了什么？ 1 _________________________ 2 _________________________ 3 _________________________ 4 _________________________ 5 _________________________ 6 _________________________ 全文一共____个自然段，回忆每一段分别写了什么？ 1 _________________________ 2 _________________________ 3 _________________________ 4 _________________________ 5 _________________________ 6 _________________________ 追求科学，需要特殊的勇敢，思考是人类最大的快乐。——伽利略 默读目标： １、默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在文中写出自己的感受。 ２、你觉得伽利略是一个( )的科学家。 本文写了_________ 的科学家伽利略在______________上做一次公开试验，让两个铁球同时_________，结果是两个铁球同时_________，从而用_________证明亚里士多德的话是_________。 拓展延伸： 1.搜集有关伽利略的科学小故事。 2.在家中动手把试验做一做。 让想象插上翅膀： 想象一下，当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后，人们围住了他，会怎样说，怎样做。 以《伽利略走下斜塔后》为题写一段话，注意对人物语言、动作的描写。 * * 25 两个铁球同时着地 25 两个铁球同时着地 25 两个铁球同时着地 两个铁球着地 信 奉 两个铁球，一个10磅重，一 个1磅重，同时从高处落下来，10 磅重的一定先着地，速度是1磅重 的10倍。 ——亚里士多德 这句话说明: 物体下落的速度与物体的重量（ ）关系,物体越（ ）,落下的速度越（ ） 。 有 重 快 观点: 物体下落的速度与物体的重量（有）关系,物体越（重）,落下的速度越（ 快 ） 。 两个铁球，一个10磅重，一 个1磅重，同时从高处落下来，10 磅重的一定先着地，速度是1磅重 的10倍。 ——亚里士多德 伽利略? 意大利文艺复兴后期伟大的天文学家、物理学家。也是近代实验科学与机械唯物主义的奠基者之一，被誉为“近代科学之父”。 17岁进入比萨大学攻读医学，后来转攻数学，毕业后任大学教授。他是为维护真理而进行不屈不挠的战斗的战士。