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2006全国大学生数学建模竞赛 B题:艾滋病疗法的评价及疗效的预测 现在得到了美国艾滋病医疗实验机构ACTG公布的两组数据. 人口指数增长模型 人口的预测和控制 指数增长模型和阻滞增长模型只考虑人口总数和总的增长率, 不涉及年龄结构.事实上,在人口预测中人口年龄分布状态是十 分重要的.也就是说,人口模型中除了时间变量外,年龄是另一个 自变量. 时间序列分析(预测与控制） 时间序列是按照时间顺序取得的一系列观察值,时间序列典型本质是相邻观察值的依赖性,这种依赖特征具有很大的实际意义,时间序列分析所论及的就是对这种依赖性进行分析的技巧. 一元线性回归 2006大学生建模竞赛B题求解 问题2 利用附件2的数据,评价4种疗法的优劣,并对较好疗法预测继续治疗的效果,或者确定最佳治疗终止时间. 线性规划模型方法 问题3 如果病人需要考虑4种疗法的成本,对(2)中的评价和预测(或者提前 终止)有什么改变? 2006数学建模A题:出版社的资源配置 2008全国大学生数学建模B题 B题 高等教育学费标准探讨 高等教育事关高素质人才培养,国家创新能力增强,和谐社会建设的大局.因此受到党和政府及社会各界的高度重视和广泛关注.培养质量是高等教育的一个核心指标,不同的学科,专业在设定不同的培养目标后,其质量需要有相应的经费保障.高等教育不属于义务教育,其经费在世界各国都由政府财政拨款,学校自筹,社会捐款和学费收入几部分组成.对适合接受高等教育的经济困难的学生,一般可通过贷款和学费减,免,补等方式获得资助,品学兼优者还能享受政府,学校,企业等给予的奖学金. 学费问题涉及到每个学生极其家庭,是一个敏感而又复杂的问题;过高的学费回使很多学生无力支付,过低的学费又使学校财力不足而无法保证质量.学费问题在各媒体上引起了热烈的讨论. 请你根据中国国情,收集诸如国家生均拨款,培养费用,家庭收入等相关数据,并据此通过数学建模的方法,就几类学校或专业的学费标准进行定量分析,得出明确,有说服力的结论.数据的收集和分析是你建模分析的基础和重要组成部分.你的论文必须观点鲜明,分析有据,结论明确. 最后,根据你的建模分析的结果,给有关部门写一份报告,提出具体建议. 2008 B题评阅要点 高等教育学费标准是社会关注的热点之一,是一个相当开放的问题,许多媒体的讨论都缺乏数据的支持和定量的分析.评阅中除了题目中的明确要求外,要特别注意以下问题: 1.应多角度,全面,综合地考虑学费标准问题.模型中至少应考虑教育质量的保证和承受能力两个方面;例如,培养成本,成本分担,承受能力,长远收益,国际比较,历史比较等方面的考虑. 2.数据的收集很重要.应该收集充分的,有根据的,有说服力的数据,并能支持建模的结论. 估计可能收到的数据有:国民经济增长数据,教育经费的比例,国家生均拨款和其它教育投入,培养一个大学生平均每年所需费用,学校每年的运营开支, 每年报考大学的人数和录取人数,学生分布结构,家庭经济收入分布,困难学生的人数,每个学生每年的学费,生活费,奖学金,助学金,贷款,捐赠款等. 3.应该通过数据的统计分析和建模的深入细致的讨论学费标准问题,并要有明确的结论. 评阅过程中的要点 1. 优秀论文的标准: (1) 利用数据 ,通过建模,自圆其说最后的结论. (2) 因为是如何定收费标准,所以不能用线性回归,模拟,预测. 2. 摘要很重要! 浙大刘康生:首先看摘要,摘要一看就可决定是否优秀. 如:“以3500为基本学费,并在次基础上进行调整”这就决定了该文不行. 摘要:用灰色预测模型,以前几年的生均学费为因子,预测得到2015年以前的生均学费.为优化此模型,引入了线性回归模型. 这个摘要立即决定了该文不行了! 摘要:借助MATLAB画出各因素与生均学费的关系图,可以很直观的看出各因素与生均学费大致成线性关系.于是,建立线性回归模型,由MATLAB运算得出函数表达式. 这个摘要也决定该文不能为优秀了. 摘要中出现 “给出学费的合理计算公式” 则可引人人证