3.3竞争与合作(第一课时).ppt

忧虑劳苦才可以振兴国家，图享安乐则只会祸害终身。安逸，很容易使个体不思进取，使群体平庸和沉沦。相反地，压力出动力，促进事物的发展，然而压力又来源于竞争，所以我们需要竞争，并且学会正确面对竞争。“居安思危者存，养尊处优者亡”，这是自然与社会普遍存在的现象。 1、下列是几个同学对竞争的态度，你赞赏的是（ ） A．小刚在学习上从不与人讨论，有学习资料也不借给别人。 B．王强跑步非常快，在运动会上他不把任何人放在眼里。 C．篮球比赛场上，对方队员摔倒，我方队员放弃进攻将他扶起来。 D．小同非常害怕考试，在期中考试时，他装病放弃了考试 2、下列属于健康的竞争意识的是（ ） A、相信自己能发挥出最佳水平 B、对对手的失误“幸灾乐祸” C、生怕别人超过自己 D、试图通过某种手段压倒对手 3、竞争可能给我们带来不利影响是（ ） ①使获胜者有自尊心，自信心； ②使某些获胜者滋生骄傲自大的情绪；③使某些失败者丧失信心，产生自卑感； ④竞争的压力可能引起我们的心情过分紧张和焦虑，个别人产生妒忌心理。 A、①③④ B、①②④ C、①②③④ D、②③④ 4、创造一个生机勃勃又共赢共享的美好社会需要（ ） A、人们之间团结互助不要竞争。 B、社会生活中有良好的竞争激励机制 C、让竞争无处不在，适者生存。 D、打扫自家门前雪，休管他人瓦上霜 3、竞争的分类和作用是什么？ 类型 含义 影响 态度 良性竞争 恶性竞争 公平合理 不正当的卑劣或非法手段 推动力量 破坏力量 鼓励 制止 你认为下面哪些是良性竞争，那些是恶性竞争？ 1、为了获得“文明班级”而认真打扫卫生。 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料 扔进厕所。 3、为了评上“三好生”给每个同学发一瓶可乐，让他们选自己。 4、某家电企业通过提高质量、完善售后服务而增加了销量。 5、某汽车企业为了增加销售量而偷偷降低质量降价销售。 6、为了在运动会取得好成绩而加强训练。 7、为了考出好成绩，在考试中作弊。 8、在竞争上岗时请领导和评委吃饭。 良性 良性 良性 恶性 恶性 恶性 恶性 恶性 面对竞争的压力，我们应该怎样做？ 你们争吧,我先歇会儿! 下次不落你40分, 我就跳楼! 我已经尽力了, 他又超过我了!老天,我完了 !!! 孤独!!! 他总是瞧不起我们! 那么骄傲,别理他! （1）、面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。 两女童捡食毒酸奶身亡 幼儿园园长为抢生源投毒 河北平山县两河村，两名女童饮用了在去幼儿园上学途中拾到的毒酸奶后殒命。记者调查发现，投毒案背后，是当地多年来黑幼儿园无序竞争、政府管理缺失的必然产物。黑幼儿园在当地呈现普遍，被投毒的中心幼儿园被指也并无办园手续。 （2）、面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。 　 2012年奥运会男子体操发生了意外，与陈一冰无关，只与端坐在裁判席上的决定者们有关。他们给陈一冰打出的15.80的分数并无太大问题。但最后一个出场的巴西选手纳巴列特，同样与陈一冰拥有6.8的难度，同样有精彩的表现，但最后的落地稍微有一个小小的移动。巴西选手恐怕连自己都没想到，裁判给他打出了超高的完成分，最终总分15.90 超越陈一冰，奇迹般地抢走这枚金牌。 　　但陈一冰接下来的表现，让现场观众为他再次鼓掌，面带微笑的中国队长大度地祝贺纳巴列特，并与参赛的每一位队员一一握手，然后从包里拿出为夺冠准备的写有“冰力十足”的横幅展示给全场。　　 （3）、在竞争中要尊重 对手 4、面对竞争的压力，我们应该怎样做？ （2）面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。 （1）面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。 （3）在竞争中要尊重对手。 1、什么叫竞争？ 竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。 2、竞争有什么作用？ （1）对个人而言 （2）对社会群体 （3）对国家和社会团体 3、竞争的分类有哪些？各有什么作用？ 4、面对压力我们应该怎样做？ （1）面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。 （2）面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。 （3）在竞争中要尊重对手 C A D B 复习提问： 1、欣赏他人的意义? 2、怎样真诚赞美他人？ 国外一家森林公园曾养殖几百只梅