苏少版小学音乐三年级上册全册教学设计要点.docVIP

第一课时 执教：李绪杰 时间： 9月24日 教学内容：《七个小兄弟》 教学目标 1、让学生感受体验、自主学习的方式，学会唱歌曲“七个小兄弟” 2、聆听和表演（Do Re Mi)，走进音乐的世界，在“听一听、唱一唱、演一演”中丰富学生的音乐体验，享受音乐带来的快乐。 教学难点： 学生对歌曲能进行综合性、创造性的表演。 教学重点： 用不同的方式感受歌曲的情感。 教学过程 一、导学激趣 师介绍do? re? mi? fa la si 七个小音符 二、感受探索自主学习 1、小音符的本领 师：这七个音符就像是童话世界里七个神秘的小矮人，它们的本领可大了，能变化出成千上万种不同的曲调。（小音符有高有低、有长有短、可以组合） 2、引入歌曲《七个小兄弟》的学习 1）听唱歌曲《七个小兄弟》，请同学们听辨歌曲旋律在节奏变化后所产生的不同情绪，感悟音的高低、长短在音乐表现中的作用。（让学生反复听赏、感受、体验中，通过自主学习，学会此歌） 2）听辨歌曲中（1—4小节）与（21---24小节）进行对比，找出它们的相同与不同。 3）分男生、女生进行演唱 三、表演歌曲 四、小结 ? ? 第二课时 执教：李绪杰 时间： 9月26日 教学内容：“ 歌曲拓展 编创活动” 教学目标： 鼓励学生的主动参与小组创编活动，在活动的过程中拉近与音乐的距离，感受学习的快乐和合