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初中二年级英语教学工作总结范文 本学年，我担任初二年级(6)班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、政治思想方面: 本学年我热爱教育事业, 热爱学校, 有良好的师德,遵纪守法, 自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。我关心爱护学生, 教书育人, 使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作, 并在完成本职工作的前提下, 结合工作需要, 虚心请教, 努力进取,不断提高自己的教育教学水平。 二、教育教学工作方面: 1、课前准备: 备好课。 每一次备课都很认真, 遇到没有把握讲好的课时立即提出, 请其它英语老师参谋, 综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论, 如有问题立即更正、改进。 2、多听课, 学习有经验教师的教学方法, 教学水平的提高在于努力学习、积累经验, 不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验, 积累了许多教学技巧, 我应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平, 听课的同时, 认真做好记录, 并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。 3、钻研教材, 认真备课。我认真钻研教材, 把握住知识点, 认真备好每一堂课。教材是教学的依据, 同时也是学生学习的主要参考书, 我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容, 学生学习才会有依据, 学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路, 跟上老师的思路, 所以应该重视教材的钻研。在备课过程中, 在不离开教材的原则下, 可以参考其他教科书, 对比它们的不同之处, 寻求让学生更容易接受的教法, 有了这些教法后, 上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通, 总之单兵作战很容易钻牛角尖, 教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。 4、组织好课堂教学, 关注全体学生, 注意信息反馈, 调动学生的注意力, 使其保持相对稳定性。同时, 激发学生的情感, 使他们产生愉悦的心境, 创造良好的课堂气氛, 课堂语言生动明了, 克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生, 注意引发学生学英语的兴趣, 课堂上说练结合, 布置好课外作业, 作业少而精, 减轻学生的负担。 5、要提高教学质量, 还要做好课后辅导工作。初二学生爱动、好玩, 缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业, 有的学生抄袭作业, 针对这种问题, 就要抓好学生的思想教育, 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去, 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作, 尤其在后进生的转化上, 对后进生努力做到从友善开始, 比如, 多做思想工作, 从生活上关心他。从赞美着手, 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重, 所以, 和差生交谈时, 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重, 还有在批评学生之前, 先谈谈自己工作的不足。 6、热爱学生 ,平等的对待每一个学生, 让他们都感受到老师的关心, 良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中, 我努力提高自己对学生的亲和力, 与学生建立和睦友好的关系。我信奉”亲其师, 方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生, 跟学生做朋友, 心心相通, 学生才会愿意接近你、亲近你, 才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中, 我总是努力去做到这一点。 三、存在的不足 “金无足赤,人无完人”, 在教学工作中难免有缺陷。例如: 由于我对学生的态度比较温和, 教学经验不足; 教学方法还不够成熟等, 而这些问题, 只能在以后的教学工作中不断地解决。 四、改进措施: 1. 多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通, 了解学生掌握知识的情况非常重要, 这样有利于针对性的对学生进行教育, 无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况, 只有沟通、了解, 才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好, 加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2. 注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差, 所谓”冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯, 顶多是完成老师布置的作业就算了, 有些甚至是抄袭的, 对于容易掌握的内容他们也不敢沾染, 所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性, 所以上课时间是他们学习的主要时间, 教师应善于组织、调动学生进行学习, 更充分地利用好上课时间。 3运用多种技巧教学, 培养学生学习英语的兴趣。”兴趣是最好的老师”! 教师应利用学生热情好奇的这一特点, 从日常生活中的口语出发, 尝试用