未设置期末考试的课程.pptVIP

考试环节的规范二〇一五年十二月三日 1+X： 1是指传统的期末考试、或期末组织的综合性测验、综合性设计等； X是指过程考核，包括所有能够考查学生学习效果的评价方式。如：作业、测验、小论文、小作品、口头报告、小设计等等。 突出过程评价，以段段考、段段清为方向设置数次过程考核，使形成性评价与终结性评价相结合 突出多元性，将理论知识、实践技能、组织能力、职业道德等都列入考核内容，既要体现基础性与全面性，又要反映学生分析问题、解决问题能力和创新能力； 突出多样化，口试、开卷、课程论文、案例分析、文献综述、网上考试、技能测试、小组考试、项目设计等等，都可采用 1+X 原则： 关于考试的组织 以作业、测验、小论文、作品等形式进行的过程考核由教师自行组织，以期末考试为主进行的考核由教务处或学院统一组织。 综合性的期末随堂测验应当计入“1”的范畴，并按照期末设置有期末考试的课程进行管理，由学院组织、管理期末随堂测验，由教务处组织统一补考。 关于成绩输入 由教师自行设置是否参加期末考试、过程考核的次数以及每次考核、考试的比例。 补考成绩按照系统内教师登录成绩前设定的权重计入总评；总评依然不及格者参加毕业前补考或重修，毕业前补考的成绩录入及计算与补考相同，即按权重计入总评。 未设置期末考试的课程只能重修。 考前：命题组卷-考核内容的全覆盖，题型结构要科学，有良好的区分度。试卷试做