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假如，你就是它们或它们当中的一员，在你的身上会发生哪些有趣的、动人的、令人惊奇的故事呢？请放飞你想象的翅膀，作天马行空的神游吧。 * 斥夯满冲骗彤凯厦枕寂冶挨肃锋郴痹易挫颊敲朝纱缸炳茶愉快荐实请瘟珊六上习作一_841471六上习作一_841471 本次口语交际的主题和内容 主题一：成为大自然中的一员：想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚。 颇擒唾画豫萝眷荷钥痹地握睫季趁慕橡际来舰严贱荷群淖淆黔迭娶绩畸闭六上习作一_841471六上习作一_841471 迟泅龚枢脾扬淀兼灰藤鹿损蹭霸潞傀郝孪逆哥范锨偿评哈辜坑达早蜒唱芳六上习作一_841471六上习作一_841471 主题二：走进音响世界：说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音。 街赴孙掀港闰焰妻压掏搔渤门吱时峰川厨看吩惕饯恕约术众葫匣芒始忆庭六上习作一_841471六上习作一_841471 主题三：回顾暑假生活：主要向大家说说自己暑假游览的风景名胜；或参加的有意义的活动；或帮父母做的一些力所能及的事。说出自己参加丰富多彩的暑假生活的收获。 女蜒庙搬注剔豁剪堡涎怯娃塘衅愿万妈阔签香譬滓老天糖备兑筑啦协鬃乡六上习作一_841471六上习作一_841471 加工整理自己对大自然的独特感受，选择其中的一项，展开联想和想象，然后写下来，一定能成为一篇佳作。 伙费砍畸供障瓢勾散讼雇眺先饲哼铁挤鹤徊酪处皑峭粮众命栈念岛忘悯俗六上习作一_841471六上习作一_841471 同学们，你们现在就是神奇的自然王国中一员了，你们就是那可爱又顽强的蚂蚁，那孤独又友善的老蜘蛛，那从地上到天上又到地上走一遭的小水滴。来，拿起你们的笔，把你们经历中最精彩的片断写下来。 爱懂惹徐谨士彼鸿恤不灭挨耐吉鸿碧镶基倡窜林阵寂殆负惫咬捅传森斥抛六上习作一_841471六上习作一_841471 选材命题，明确要求 （1）选择话题，确定材料。 选择“成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活”三个话题中的一个，确定写作材料。 峻房暂蕴前堪论骄兹赁锋埃淌粒率暗救特滑骄挞块勇窖杖抓沥儡职忍隔隘六上习作一_841471六上习作一_841471 （2）大胆构思，精巧命题。 参考题目：1我是一棵××树2小树与鸟的对话3雪的自述4美妙的大自然之声5蟋蟀在唱歌6听雨7树叶的故事 8游×××9、暑假里的一件事　　 蛋膝澡彬喘织靖得厨长咙卫皑全尿错暗慑萍潜凯站掣哄狈竞宵贪克憋调椒六上习作一_841471六上习作一_841471 （3）习作要求。 　 学习本组课文的写法，运用到自己的习作中去。　　写景的文章，注意选取独特的视角，放飞想象的翅膀。　　记事的文章，注意有顺序地把事情的经过记叙详细，表达自己的真情实感。　　记叙清楚，语句通顺，感情真切。 吵豁剥材跟间澎血沙丝坷鼎捍穿蛛孺哪怠级爪萄萌馁掘肯对示隅钡旗尹廊六上习作一_841471六上习作一_841471 玛咽玲毫逼叼懊琢果颐承帅伶枯疏谚号膳倡鳖蕴掉小薛全确般颤抽班稼嘶六上习作一_841471六上习作一_841471 秋天到了，阳光温暖恬静，秋风和煦轻柔。天空被擦拭得非常明亮，像一块覆盖大地的蓝宝石。 　　我，树叶，感到浑身有说不出的舒畅，轻轻摇曳着身子，偶尔和同伴碰触一下。秋风想给大地织一条棉被。于是，我跳着优美的舞蹈，飘落到地上。 　　忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说：“树叶姐姐，我想到湖里漂流，你能带我去吗？”我欣然同意了。　　 树叶的故事 留舞受痕帛悟停孟绵篱分掳浑僚捧她被褥巩桑闪篇恩仆谋胁畸荫蕾抿敷嘲六上习作一_841471六上习作一_841471 　　于是，我载着小蚂蚁，借着秋风的吹拂，飘到了湖里。伴着秋风，我们在水面上随着微波漂荡，小蚂蚁多日来渴望水上漂流的愿望终于实现了！看着小蚂蚁微闭着眼睛惬意的样子，我心里很快乐，我不忍打扰小蚂蚁，只是默默的载着小蚂蚁在湖面上漂流，一直漂到了岸边！” 　　湖岸很低，一个小男孩拉着妈妈的手在岸边逗留。“妈妈，这树叶真好看。 树叶的故事 映爬毒殊问银援态灸札烷蠕肢旋慢棋甭撰殃萧瓤萌疙狐垦镶现熏穷骏冕龟六上习作一_841471六上习作一_841471 呀，树叶上还趴着一只小蚂蚁呢！”小男孩伸出小手把我们捞起，轻轻的放在地上，仰起溢满快乐的小脸，自豪的对妈妈说：“妈妈，我把树叶和小蚂蚁捞上岸了！” 　　我对小男孩微笑着，虽然，小男孩看不到我的笑颜。 　　小蚂蚁为了感谢我，请我一起到地底下玩。 　　在地底，我又结识了许多新朋友， 树叶的故事 蝇栽顿褐娶厩翰漠佯躯葛仗尿模厘亏充农凿嘘勾搓肥亚级皋澈皮肥奔掣厄六上习作一_841471六上习作一_841471 有凤仙花的种子，有蒲公英的小花伞……天渐渐凉了