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二年级上册数学备课 全册教材分析（册备课） 【全册教材分析】：这册教材包括以下内容:认识长度单位厘米和米,100以内的加法和减法笔算,初步认识角,表内乘法,从不同的位置观察物体,认识几时几分.数学广角.用数学解决问题,综合与实践主体活动. 这册教材的计算教学内容是100以内的加.减法笔算和表内乘法;在量的计量方面,本册教材出现了厘米和米;在空间与图形方面,本册教材安排了初步认识线段和角,从不同的位置观察物体等内容;数学广角介绍了简单的排列与组合思想. 【全册教学目标】： 掌握100以内的笔算加,减法的计算方法,能够正确地进行计算. 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘. 初步认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米,1米的长度观念,知道1米=100厘米, 初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米),初步形成估计物体长度的意识. 初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角,知道角各部分的名称;初步认识直角,锐角和钝角;会用三角尺判断一个角是不是直角;会辨认锐角和钝角;初步学会画线段,角和直角. 能辨认从不同位置观察到的简单物体形状. 会读.写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间. 通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有序地、全面地思考问题的意识； 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心； 养成认真作业、书写整洁的好习惯； 通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 【全册重、难点】：100以内的加、减法，表内乘法 。 【全册课时安排】：52课时 长度单位（6课时） 100以内的加法和减法（二）（9课时） 1、两位数加一位数………………………………2课时左右 2、两位数减一位数………………………………2课时左右 3、解决问题………………………………………1课时左右 4、连加、连减和加减混合………………………3课时左右 5、整理和复习……………………………………1课时左右 三、角的初步认识（4课时） 四、表内乘法（一）（10课时） 1、乘法的初步认识………………………………2课时左右 2、2——6的乘法口诀………………………………7课时左右 3、整理和复习………………………………………1课时左右 五、观察物体（一）（3课时） 六、表内乘法（二）（11课时） 1、7的乘法口诀………………………………2课时左右 2、8的乘法口诀………………………………3课时左右 3、9的乘法口诀………………………………………4课时左右 4、整理和复习………………………1课时左右 量一量、比一比………………………1课时 七、认识时间（3课时） 八、数学广角（2课时） 九、总复习（4课时） 第 一 单元 长度单位 【单元教材分析】：本单元教学内容包括:认识统一长度单位的必要性,认识厘米.用厘米量,认识米,用米量,认识线段.用刻度尺量,画线段,长度单位的合理选用六部分.教学一些长度知识,帮助学生认识长度单位 ,初步建立1厘米和1米的长度观念,并初步认识线段. 【单元教学目标】： 1.使学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,直到长度单位的作用. 2.使学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米\1米的长度观念,知道1米=100厘米. 3.初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米) 4.使学生初步认识线段,学习用刻度尺量和画线段(限整厘米). 5.能够对生活中的事物进行长度单位的合理选用. 【单元德育渗透目标】:让学生体会数学知识与实际生活的密切相关性,培养数学的应用意识. 【单元教学重、难点】：学会用刻度尺量物体的长度,画线段.合理地选择长度单位.,难点是初步培养学生的估测意识. 【单元教学准备】：多媒体课件、米尺。学生准备学生尺。 【单元课时安排】： 6课时 第 1 课 认识厘米 （课时备课） 教学内容 P2～3及P4做一做、练习一第1、2题 课型 新授 教学目标 知识与技能：通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米，初步建立1厘米的表象，能用尺子量物体的长度（限整厘米）。 过程与方法：通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。 情感、态度与价值观： 体会数学与生活的联系，培养学生的创新意识。 教学重点 教学重点： 建立1厘米的长度概念。 教学难点 教学难点：用学生尺量物体的长度（限整厘米）。 教、学具准备 多媒体课件、米尺。学