江南大学学习现状调研分报析告新.docVIP

江南大学学习支持与促进中心暨 江南大学学习现状调查问卷统计分析报告 江南大学学习现状 调研分析报告 主办单位：江南大学学生工作处 承办单位：江南大学学习支持与促进中心 目录 （一）、前言………………………………………3 （二）、调查目的…………………………………3 （三）、调查方法…………………………………3 （四）、调查过程…………………………………3 （五）、问卷情况…………………………………4 （六）、调查结果分析……………………………6 （七）、访谈调查总结……………………………13 （八）、调研总结…………………………………14 附录一……………………………………………15 附录二…………………………………………………………………17 前言 学习现状调查是严谨我校学风，提高我校综合水平的重要途径。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。评估学风要从以下几个方面进行考察： 　　一是校园氛围，包括校园的建筑、景点、绿化等物质文化，这些都能起到耳濡目染的教化作用。 二是学生管理，包括规章制度，行为准