季氏将伐颛臾课件2.pptVIP

1．无乃尔是过与（“与”通“欤”，语气词，用在句末表推测，可译为“吧”、“吗”） 2．是谁之过与（同例1，表反问，可译为“呢”） * 既来之，则安之　 分崩离析　 祸起萧墙 * 延伸巩固—— ２。解释下列加横线的字词 （1） 臣请缚一人过王而行 （2） 以其境过清，不可久居 （3） 是谁之过与 （4） 无乃尔是过与 （5） 会贤大夫赵禹来过卫将军 走过 过分，过于 过错 批评 探望 * 附：《论语》部分名句 ·学而时习之，不亦说乎？有朋自远方 来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？ ·曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋 而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不 习乎？” ·子曰：“吾十有五而志于学，三十而 立，四十而不惑，五十而知天命，六 十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩。” ·子以四教：文、行、忠、信。（孔子 教学生四种内容：历史文献、社会实 践、忠诚、信实。） * 附：《论语》部分名句 ·子曰：“朝闻道，夕死可矣。” ·子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ·子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ·子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ·子曰：“贤哉，回也！一簞食，一瓢饮，在陋巷，人也不堪 其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（赞美弟子颜渊） ·宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也；于 予与何诛？”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于 人也，听其言而观其行。于予与改是。”（批评弟子宰予） ·曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不 亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（弘毅——刚毅有力） ·子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志。” * 七问： “夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”冉有说这话想干什么？ 推卸责任（开脱自己）。 * 八问： 对于冉有推卸责任的态度，孔子用什么方法驳斥？ 下一张幻灯片 先引名言——不能尽职就别尸位素餐； 再作类比——既为辅助就当恪尽职守； 后设比喻——猛兽出笼为害，龟玉毁于柙中，谁辞其咎？ * 孔子对冉有辩解的批驳 (1) “陈力就列 ,不能者止。” (2) 危而不持 , 颠而不扶 。 (3) 虎兕出于柙,龟玉毁于椟－－是谁之过与? 文字、语句理解: ◎周任语: （能）施展才能, （才可）就任其职 , 没有才能就不要任其职。 ◎危:不稳; 颠:跌到。持:扶,扶持,搀扶。 虎兕:猛兽,喻季氏;兕,独角犀牛。 柙：关猛兽的笼子。 椟：匣子。 过：前一个是形容词，错了；后一个是名词，过错。 ◎则将焉用彼相矣：那么那些辅助的人又有什么用? 彼相,指冉有、子路。 * 九问： 对于攻伐颛臾，冉有真的“不欲”吗？如果不是真的，课文中能找到