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简答一： 所谓办学思想是指在一定社会文化的影响下校长对办学方向、指导思想、办学原则、办学目标和办学途径等的系统认识。（以下答案只能自己发挥，无标准答案。） 学校是育人的地方，是培养人的场所。要使学生成为全面发展的合格人才。就必须从实际出发，确立自己的先进的办学思想。这既是办学的首要问题，也是立校之本。 一个学校的办学思想主要是来自校长。人们常说，一位好的校长就是一所好的学校，这说明校长在办好学校中起着很重要的作用。那么什么样的校长是一位好校长，或者说什么样的校长是一位优秀的校长呢？各部门对学校评价的指标中都有对校长的评价标准。但我认为一位优秀的校长除了我们常常要求的指标体系外还有最重要的三条标准：一是看这个校长是不是具有科学先进的办学指导思想。这在评价一位校长是不是优秀的校长应该是首要的标准；二是看这所学校是不是在这个校长带领下具有卓有成效的办学实践。因为校长不是研究员，而是一个实践工作者，光有很好的思想固然很好，还要看是不是有成功的办学实践；三是看是不是具有高尚的人格魅力。一位好校长这三条缺一不可。校长的办学过程就是在一定思想指导下的实践过程。校长在办学过程中的指导思想，即是校长的办学思想，是校长在办学实践中所形成的思想体系，它涉及了校长的政治思想、经济思想、哲学思想和教育思想，它反映了校长对学校教育现象、教育规律、教育问题的认识和看法。校长的办学思想就其本质来说就是校长的教育思想。因而，校长的教育思想对于办好一所学校来说起着决定性的作用，也是优秀校长的首要标准。 校长的正确办学思想来源于卓有成效的办学实践。其办学思想应该是比较系统的、全面的，符合教育发展自身规律的，而且又富有创新精神和教育发展方向的。它将先进的教育理念、办学主张与本校的具体实际情况结合起来，形成一种信仰、一种观点、一种境界，并和全校师生达成共识，直接影响学校的办学行为与实践，影响着学校的办学水平与质量。 苏霍姆林斯基说：“校长的领导，首先是思想的教导，然后才是行政的教导。”我一直把这句话当做办学的座右铭。这句话很清楚的告诉我们，校长的工作主要是用正确、科学、先进的教育思想，不断地引导全体教职员工统一认识，把教育思想成为所带团队“一班人”的思想，使学校的工作紧紧围绕校长办学思想进行，把办学思想落实到每一个工作环节中，形成一定的影响力，成为日常工作的一个精神支柱。 简答二： 答：义务教育阶段的培养目标包括：（1）培养社会主义事业的建设者和接班人，坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。（2）培养学生在德、智、体、美诸方面全面发展，坚持脑力与体力两方面的和谐发展。①人的发展是包括生理和心理两方面的发展，教育要培养全面和谐发展的人，必须通过德、智、体、美诸方面教育的全面发展才能实现；②任何一种教育教学活动都在不同程度、不同范围内完成德、智、体、美诸方面教育的任务，任何一方面的发展都不是孤立的，都是相互联系、共同促进的。（3）适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创新精神和实践能力，这是我国学校教育的重要任务。 简答三： 略 简答四 第五十七条　学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情 节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分： 　　（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的； 　　（二）分设重点班和非重点班的； 　　（三）违反本法规定开除学生的； （四）选用未经审定的教科书的。 简答五： 无答案 简答六： 学校在学校安全管理工作中的职责和任务。 （一）建立与本校安全管理工作相适应的机构，配备专职或兼职安全管理人员，落实责任和经费。 （二）建立健全学校安全管理规章制度，制定学校安全事故预防措施和事故抢险预案。 （三）制定本校安全管理工作年度计划，落实年度工作。 （四）负责与本校各职能部门签订安全责任书，将安全责任落实到具体部门和有关人员，并考核其执行情况。 （五）定期开展安全检查，排查隐患，落实整改措施，并对本校无力解决的问题如实上报主管部门或同级政府。 （六）定期排查校园危房，保证师生员工人身和财产安全。 1、学校应在建设、安全等有关部门指导下，从检查、鉴定、报告、排除等4个环节对本校危房进行认真彻底地清查。由有资质的部门出具危房鉴定书，并逐一分类登记造册，建立危房档案，及时向当政府和教育行政主管部门报告。 2、学校所有教学生活用房及设施均应纳入查危排危范围。重点是教学楼、办公楼、学生宿舍、教职工宿舍、实验室、食堂、体育场馆、俱乐部、锅炉室、燃气设施、厕所、围墙及运动场各种体育设施。 3、消除学校危房应严格依据危房鉴定所确定的级别，分别处置。属于D级危房的立即封停使用，予以拆除。对其它危房应