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生命 生存 生活 07级口腔班“三生教育”教案 课时目标 1明确三生教育的概念 2理解生命教育、生存教育、生活教育之间的关系 3概括三生教育现行教材内容 何谓“三生教育”？ 所谓“三生教育”，就是要通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。也就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。? 开展“三生教育”的意义 使我们的教育精神不流失，提高学生的精神素质，提高他们的能力，健全他们的心智 三者之间的关系 生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为基础，相辅相成。 生命教育是前提是根本， 生存教育是基础是关键， 生活教育是方向是目标 生命教育的目的 帮助学生树立正确的生命观和生命价值观 认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在及发展规律 个体的自我生命与他人生命及非人类生命之间密不可分的关系 领悟生命本质、价值和意义，牢固树立尊重生命、热爱生命、生命尊严的价值理念。在生命层面上做到“知己”“知人”“知物” 生存教育的目的： 帮助学生增强生存意志和提高生存能力 使学生在知识层面上把握生存规律在意识层面上强化生存意志，在实践层面上提高生存技能 学会应对生存危机和摆脱生存困境，能够合法高效和较好地解决安身立命的生存问题 生活教育的目的 帮助学生确立健康高尚的生活目标和生活观念 了解物质生活与精神生活，个人生活与社会生活，职业生活与公共生活之间的关系 学习和锻炼生活能力养成健康生活和绿色生活的基本生活方式 确立高尚的生活理想，把追求个人的幸福生活与现实社会的和谐发展和祖国的繁荣富强有机结合起来。在人生道路上，以普通的生命谱写出不平凡的人生篇章 “三生教育”的重要性和必要性 “三生教育”是贯彻党和国家的教育方针，落实以人为本精神的具体表现 “三生教育”是全面推进素质教育的基本要求 “三生教育”是现代教育的基本任务 “三生教育”是促进学生自由而全面的基本途径 三生教育与全面推进素质教育的关系 它与素质教育的基本要求是相一致的，知识涵盖面大，内容丰富，贴近学校、贴近家庭、贴近社会，贴近学生、贴近老师、贴近家长。它和素质教育的目标一致，务实性强，特别是和现在学生所需要的生命、生存、生活的知识以及所要塑造的正确的生命观、生存观、生活观是相统一的。 我校如何全面开展“三生教育” 把“三生教育”列入必修课，对学生进行考核并记入学生学籍档案，也间接地记入学生的综合素质表现档案 强化课堂教学，活化课堂教学 突出实践活动 和其它课程以及学校教育活动相关“三生教育”的内容结合 与校园文化班级文化建设相结合 “三生教育”现行教材内容概述 教材分为生命篇、生存篇、和生活篇三部分。每篇从各方面对主题进行了阐述。还有大量的实例和实践活动建议供读者对主题进行辩论。使读者能敞开心扉，直面问题和矛盾，畅所欲言，创新思维，提高实践能力 学生应该从以下几个方面积极参与实践三生教育活动 认真领会学校开展三生教育的重要意义，积极配合学校老师共同完成好“三生教育”的任务 在校内外充分利用一切机会主动积极参与实践“三生教育”活动，锻炼并提高自己的综合能力，陶冶情操 在学校有关部门领导下，发挥主观性能动性，自主开展丰富多彩的校园活动，以达到全面渗透共同提高 注重活动开展情况的经验交流和总结，撰写具有一定水平的论文，不失大学生的称谓 本班对全体同学自觉参加三生教育活动的具体要求 自我反思――“三生教育”给我提出了什么？我还应该注重什么？ 结合实际积极主动地参与实践“三生教育”活动 提高自身修养，有一个健康的生命，在一个和谐的生存环境中，幸福的生活。 学习愉快 生活幸福 谢谢 * *