小学四年级英语学案unit1学案.docVIP

课题：Unit 1 My school 第一课时 学习内容：A. Let’s talk A. Let’s play 学习目标：1.听说读写单词和短语：library, homework, second, next to, on the second floor, teachers’ office. 2.听说读写句型：Where’s the library? It’s on the second floor. Is this the teachers’ office? No, it isn’t. The teachers’ office is next to the library. Hi, Miss white! Here’s my homework. 学习重点：认识本节课重点单词及短语。 学习难点：1.运用所学单词和句式介绍自己的学校。 2.掌握特殊疑问词Where和介词短语next to, on the first floor的用法。 学习过程： 自主学习 自主预习 1、听录音，读一读 Library , homework, second, next to, on the second floor, teachers’ office. 2、你会读下面的句子吗？ Hi, is this the teachers’ office? No, it isn’t. The teachers’ office is next to the library. Hi, Miss White! Here is my homework. Excuse me. Where is the teachers’ office? It’s on the second floor. OK, thanks. Is it next to Classroom 3? Yes, it is. 3、找一找，查一查。 Officer, third, fourth, fifth 合作探究 1.我能流利朗读“Let’s talk” 1) 自由读。 2）小组长或推荐优秀组员领读。 3）分角色表演对话。 4) 其他方式。 5）小组中讨论对话中的汉语意思，并在全班进行展示。 2.我会根据Look, ask and answer中的图示，编对话。 课堂检测 一、补全单词。 Cl_ssroom , teachers’_ffice , sec_nd , fl_ _r, exc_se , home_ ork 二、听老师读句子，写出走丢了的单词娃娃。 1. Hi. Is this the _________ ___________? 三、短语搭配 ( )1.Go to the teacher’s office. A.Water the flowers. ( )2. Go to the canteen. B. Eat some noodles. ( )3. Go to the library. C.Play football. ( )4. Go to the playground. D.Read a story-book. ( )5. Go to the garden. E.Hand in the homework. 教学评价 （1）学生评价 今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现不够，以后注意的是 。 （2）教师评价 总体表现（优 良 差），愉悦指数（高兴 沮丧） 教后反思： 课题：Unit 1 My school 第二课时 学习内容：A. Let’s learn A. Let’s chant 学习目标：1.复习巩固单词和短语：teachers’ office , library, second floor, first floor, read a book, play football, water the flower, say hello 2.灵活运用句子：Where is the …? It’s on … 3.准确自如地运用Let’s do 中的句子并能进行分组表演。 学习重点：本节课的单词。 学习难点：1.一般疑问句的运用及其肯定和否定地回答。 2.跟唱“Let’s chant”. 学习过程： 自主预习 1、读一读下列单词和词组。 Green beans, potatoes, onions, so long, make me cry. 2、你会读下面的句子吗？ Look at the green be