第三次修改的小学教常学规要求.docVIP

涧头集镇小学教学常规要求 （第三次修改） 为了加强教学管理、规范教师教学行为、保证教学质量稳步提升，更好的适应新课改，结合我镇教学实际特制定《小学教学常规要求》，望全镇各学校认真学习并贯彻执行。? ?一、课前准备? ?1、各学科教师在新学期开学前应认真学习《新课程标准》，并在整个教学过程中结合《教师教学用书》进行实施落实。? ?2、制定全学期教学计划。教师要在通读、熟读教材的基础上，结合课程标准、教师用书和学情实际，认真制定学科教学计划。? ?3、教师要认真备课。书写必须认真规范、教师课时备课要带进课堂。 在提高备课质量的同时要特别注重其实用性。在备课过程中切记不要忘记备学生。修改教案要认真、务实、追求实效。课件的制作和选择要具有实用性。提倡微课助学。? ?二、课堂教学? ?1、教师必须做到上课前候课，候课时间为课前2分钟。? ?2、教师候课时要做好下列事项：做好课前准备；学生要有精神；教师布置复习内容等。? ?3、教师施教中应热爱学生，精神饱满，坚持讲普通话，必须注重知识的落实。教学方法要科学有效，课堂教学要注重效果。? ?4、板书工整、规范，板书内容应具有示范性，不写错别字。? ?5、教师上课态度端正、教态自然。课堂教学符合新课改精神。? ?6、对个别学生的违规行为教师应采取灵活、适当、理智的处理方式，最好用形体语言给予制止。不得影响正常的课堂教学。确保课堂教学时间的有效性。 7、教师不得随意走出课堂，不得在上课期间接打电话。不准坐着上课和随意拖堂。 8、积极构建生态高效的课堂文化。? 三、知识点落实? ?1、课堂教学效果是检验好课的唯一标准。课堂练习必须具有针对性，课堂练习要服务于教学目标。练习题的选择要有代表性，不得做重复无效的练习。? ?2、课堂作业要求学生当堂完成，作业要认真规范。对不能按时独立完成作业的学生要及时辅导和帮助。学生作业要求教师必须当天批改完毕并发放到学生手中，作业中的错题要订正。? ?3、单元测试一定要及时进行。每单元至少有一次教师自己命题的高质量测试卷，该类测试试卷中要标出命题人。每次单元测试后要有详细的试卷分析。学生答题必须规范，解题过程要符合要求。错题有订正。把测试的效能发挥到极大化。提倡二次复考或多次补考（可以采取灵活方式）。? ?4、考试的组织形式要多样。可以采取以下方式：学校单独组织；相近学校组织联考形成一个“小区”；有针对性的抽考；全镇统一组织联考等。不论何种性质的考试一定要正考风、促教风。 四、教师提高 1、教师听课每周不少于2课时。 2、教师业务学习笔记每学期不少于3000字。 3、四、五、六年级的任课教师提倡每周做一份近年的小学毕业考试卷。在试卷上要标出做题时间、和姓名。业务检查时该项将实行加分制。? 五、教师业务量 语文学科： （一）计划 1．计划每学期制订一次，在开学前一周完成。 2．个人教学计划应包括学生基本情况分析、质量分析、教材分析、教学任务与目标、具体措施、教学进度安排（注意写出单元及课题的教学时数，包括单元考查、作文、复习、检测时间的安排）和课外活动等安排。 （二）备课 1．教师备课要态度端正，中、低段年级的教师书写必须使用正楷字。 2．小学语文提前三课时备课，杜绝无教案进课堂上课。 3．严格按照省市区规定的课程设置标准备足课时。 4．中高年级每篇习作教案应有一课时写作指导，一课时讲评。教师备课须写下水文。 5．认真写出教学反思。 6．不得照抄他人教案，不以课件代替教案，教师可以结合自己的教学实际灵活使用网上课件。 （三）上课 1．教师按照“三六五”生态高效教学模式上课，熟练使用一体机，灵活驾驭课堂教学。 2．每节课前要求教师提前两分钟候课 3．教师衣着整洁，上课必须说普通话。教学语言准确、精炼、生动、规范，教态自然、亲切。板书简明工整，设计合理，重点突出。 4．严格执行小学课程计划，准时上下课，上课时教师不使用通信工具，不坐着讲课，不随意离开教室，不随意拖堂。 5．教师要关爱学生，不得体罚或变相体罚学生。 （四）作业布置与批改 1．每学一课至少做一次作业。课堂作业要求全批全改，有批改日期和等级。批改作业要重在纠错，指导学生认真订正，做好批改记录。 2．配套练习册（中高段）和同步探究练习册（低段）作为课堂作业。 3．三—六年级每单元写习作1篇，二年级每单元进行一次写话训练。教师要全批全改。 4．一、二年级不留课外作业，小学三年级每天作业量不得超过半小时，高年级不超1小时。 5．对学生的作业，严格要求，规范书写。经常开展作业展评，逐步提高学生认真、规范答题的能力。 （五）质量评价与检测 1．每学完一单元至少要进行一次检测，要全批全改。认真做好成绩分析。 2．每次单元测试，教师写清出卷人姓名、出题时间。 3．考过的试卷学生要认真