积极创建学校心理健康支持系统.pptVIP

我一直活在疯狂边缘， 等待着了解事物的缘由， 而不断地敲着门。 门开了。 原来我一直是在门内敲打着。 自助系统：帮助教师学会自我调控 学会自我选择 乔普拉：无论你喜不喜欢，此刻正在发生的一切，都是你过去做出的选择的结果 心理自助的六项选择 把握心理规律 9 8 7 5 8 2 1 3 6 7 6 4 7 6 1 3 7 8 6 5 7 4 2 3 0 8 4 4 2 1 0 2 5 7 8 3 暗示与安全：暗示原理 暗示是指一个人在无意中接受了一定的诱导，并做出与之相一致的行为的现象。 皮格马利翁效应 暗示“咒语”的运用：“我是一个意志坚强的好学生，我一定能做到认真听讲。” 情绪的产生 罗伊·马丁纳的基因形态场 每个人都和其他生物的能量场互动，并通过本身的能量场与来自环境的刺激互动。我们和环境共同构成的能量场就是“基因形态场”。 江本胜的“波动”世界 情绪调控的两种模式 模式一： 动作创造心情 快乐心情三部曲 改变你的生理状态， 就能改变你的心情！ 模式二： 善于控制你的注意力，会产生任何你想要的心境或感受！如果你要想成功或幸福，那么现在就即刻做出选择，将你的注意力集中在你的生命中美好而积极进取的一面，集中在你想要达成的目标上！ 助人系统：建立学生