新版年人教版本语文八下海燕课件之五.pptVIP

* * * * * 海 燕 高尔基 预习资料交流 作者介绍 高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。 代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 高尔基出生在一个木匠家庭，4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这就为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。 高尔基简介 《海燕》写于1901年，正是1905年俄国第一次大革命前最黑暗的年代。当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。 散文诗是诗歌的一种，兼有散文和诗的特点。它以散文的形式表现抒情诗的内容，是一种容量较大、运用自由、散文化了的诗。 本文的文体是什么 要求： 发挥想象，然后说一说你眼前出现了什么景象，你看到什么，听到什么。 跳读课文，找出对大海环境进行描写的语句。全诗再现了海上风云变幻的几个画面？ 请你来配海景图 以暴风雨渐次逼近为线索，按照海面发展变化可分为三大场景 暴风雨酝酿之时 暴风雨逼近之时 暴风雨即将来临之时 注意重音、停顿和语速的处理，要读出 感情。 孕育之时 狂风卷集着乌云 高傲地飞翔 渴望暴风雨 逼近之时 乌云直压海面 在海面搏击 迎接暴风雨 即临之时 乌云燃烧，夹杂闪电 呼唤暴风雨 你觉得海燕在你心目中是一个怎样的 形象？  暴风雨?? ???? 海燕 酝酿←───→渴望 逼近←───→迎接 即临←───→呼唤 矫健勇猛 勇敢无畏 乐观自信 斗志昂扬 形象 文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？ 写海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧、躲藏与海燕那高傲的飞翔、欢乐的叫喊形成了鲜明的对比，有力地突出了海燕的英勇、乐观。 描写环境又是为了什么？ 描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境，并以此为背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就反衬出海燕这一形象。 　 在每个人的生活中，既有温煦的爱的阳光照耀，也有各种各样的“暴风雨”的考验。结合自己实际，想一想，《海燕》给我们生活带来什么有益的启示？