高考化学一轮总复习第十章化学实验基础10.1课件.ppt

(2)可以测量气体体积的装置。 (3)可作为冷凝或冷却的装置。 (4)可作为气体干燥或除杂的装置。 2.多变的角色——球形干燥管： (1)干燥管可作干燥、吸收及检验装置。 ①干燥管内盛无水硫酸铜时，可用于_______的检验。 ②可用于气体的尾气吸收，如内盛碱石灰，可吸收 _____________等。 水蒸气 HCl、Cl2、SO2 ③可用于测定气体的质量。定量测定时，有时需要考 虑空气中的成分对测定产生的影响，所以吸收气体的 装置后还要另接一个干燥管，目的是_______________ ___________________________________。 防止空气中的水 蒸气或二氧化碳等对定量测定产生干扰 (2)球形干燥管的创新用途。 【高考模拟精练】 1.(2016·成都模拟)干燥管在不同情况下常具有多种功能。下列两种不同图示就分别代表了干燥管的不同应用。请回答有关问题： (1)图甲所示的干燥管可作为气体干燥装置，下列组合中a和R都正确的是(　　) A B C D 气体a NH3 SO2 C2H4 Cl2 固体R 碱石灰 浓硫酸 高锰酸钾 碱石灰 (2)图甲所示装置还可以作为特殊情况下的气体发生装 置。例如，在常温下可用此装置来制备空气中的某种 单质气体，此时气体a为________，固体R为_______， 有关反应的化学方程式为________________________。 (3)若按图乙来安装，此时干燥管的作用是__________。 【解析】(1)甲作为干燥装置，要求固体R必须能干燥气体a，且不与a发生反应。B中浓硫酸是液态，C中KMnO4氧化C2H4，D中碱石灰吸收Cl2，均不适合。(2)图甲所示装置作为制气装置，要求反应原理是某种气体与固体R在常温下反应，则推出：2CO2+2Na2O2====2Na2CO3+O2。 答案：(1)A　(2)CO2　Na2O2 2CO2+2Na2O2====2Na2CO3+O2　(3)防止倒吸 2.(2016·青岛模拟)为了测定已部分变质的过氧化钠样品的纯度，设计如图所示的实验装置，图中Q为弹性良好的气球，称取一定量的样品放入其中，打开分液漏斗的活塞，将稀硫酸滴入气球中。 请回答下列问题： (1)Q内发生反应生成______种气体，其中的反应有______个氧化还原反应。 (2)为测定反应时生成气体的总体积，滴稀硫酸前必须关闭______(填“K1”“K2”或“K3”，下同)，打开__________。 (3)当上述反应停止时，将K3关闭，然后先打开K2，再缓缓打开K1，这时可观察到的现象是______________。 (4)导管a的作用是______________________________。 (5)b中装的固体试剂是________，为何要缓缓打开K1？ _____________________________________________。 (6)实验结束时量筒Ⅰ中有x mL水，量筒Ⅱ中收集到 y mL气体，则过氧化钠的纯度是________(体积折算到 标准状况)。 【解析】(1)变质的Na2O2中可能含有碳酸钠，当样品 与稀硫酸接触后发生反应：2Na2O2+2H2SO4====2Na2SO4+ O2↑+2H2O、H2SO4+Na2CO3====Na2SO4+CO2↑+H2O，因而Q 内产生O2与CO2两种气体，其中的反应有1个为氧化还 原反应。(2)反应产生的CO2、O2使气球变大，将广口 瓶中气体排出，水进入量筒Ⅰ中，所以量筒Ⅰ中水的 体积即为产生的CO2、O2的体积，所以滴稀硫酸前必须 关闭K1、K2，打开K3。(3)反应停止，打开K2，再缓缓 打开K1，广口瓶内外相通，气球Q慢慢缩小。(4)为使 分液漏斗内液体顺利流下，应使分液漏斗内外压强相 等，所以导管a的作用是平衡分液漏斗上下的压强使液 体顺利流下。(5)混合气体通过碱石灰吸收CO2，最后 量筒Ⅱ中收集的是O2。(6)由题意可知，CO2和O2的总体 积为x mL，O2的体积为y mL，故CO2的体积为(x-y)mL， 可知Na2O2与Na2CO3的物质的量之比为2y∶(x-y)，则 Na2O2的纯度为w(Na2O2)= 答案：(1)2　1　(2)K1、K2　K3　(3)气球Q慢慢缩小 (4)平衡分液漏斗上下的压强使液体顺利流下 (5)碱石灰　控制气体的流速，使CO2被充分吸收 (6) ×100% 【加固训练】(2016·石家庄模拟)“封管实验”具有 简易、方便、节约、绿色等优点，观察下面四个“封 管实验”(夹持装置未画出)，判断下列说法正确的是 (　　) A.加热时，①上部汇集了固体NH4Cl