高考历史二轮复习：第2讲古代中国的农耕经济(专题提升)Word版含答案.docVIP

第2讲　古代中国的农耕经济 一、选择题 1．(2015·广东广州一模)下图为山东出土的东汉耕耱画像石(局部)，前为一农夫驱一牛一马耕地，后为一农夫驱一牛耱地(粉碎、平整已耕翻的土地)。这反映出当时(　　) A．传统耕犁构造定型 B．耕作技术日趋完善 C．土地私有制开始出现 D．铁犁牛耕推广到南方 解析　唐代曲辕犁的发明，标志着中国传统步犁的基本定型，与题干信息“东汉”不符，故A项错误；依据材料“前为一农夫驱一牛一马耕地，后为一农夫驱一牛耱地”可知东汉时期耕作技术日趋完善，故B项正确；土地私有制开始出现于春秋战国时期，与材料“东汉”时间信息不符，且材料并没有涉及土地私有制问题，故C项错误；由材料“山东出土”可知是中国北方地区的耕作技术，故D项错误。 答案　B 2．(2015·山东济南一模文综)右图所示工具名为“桔槔”。《庄子》载：“子贡南游于楚，反于晋，过汉阴，见一丈人方将为圃畦，凿隧而入井，抱瓮而出灌”。对“桔槔”解读正确的有(　　) ①桔槔最迟在战国已经出现　②桔槔是我国较早的灌溉工具　③与牛耕共同提高了农业生产力　④反映了中央集权对农业的重视 A．①② B．①②③ C．③④ D．②③④ 解析　根据题干中“反于晋”可知“桔槔”出现于春秋战国时期，故①正确；根据题干中“将为圃畦”可知“桔槔”是用于灌溉种蔬菜的田畦，故②正确；从图片中可看出，“桔槔”方便了人们取水灌田，有助于提高农业生产力，春秋战国时期牛耕已经出现，故③正确；春秋战国时期还没有形成中央集权的政府，故④错误，选择B项符合题意。 答案　B 3．(2015·河南郑州二模，26)根据张履祥《补农书》中所载资料，明朝末期江南地区农村家庭的投资结构如下图所示。这反映出此时江南的农业(　　) A．经营更趋市场化 B．减少犁耕依赖 C．生产日趋专业化 D．注重精耕细作 解析　材料仅涉及家庭投资结构，并未体现是否和市场有联系，故A项错误；明末农村依然是铁犁牛耕，并未减少对犁的依赖，故B项错误；材料反映不出“专业化”，故C项错误；材料说明家庭农业包括播种、灌溉、施肥、犁耕等多个环节，高投入追求高产出，体现了精耕细作的特点，故D项正确。 答案　D 4．(2015·天津河北一模)观察下列图片，这些农业生产工具在唐宋时期得以产生或推广的主要原因是(　　) A．奉行重农抑商政策 B．耕作面积不断扩大 C．经济重心逐渐南移 D．农用动力不断革新 解析　重农抑商政策是中国古代历代封建王朝推行的经济政策，不能成为“这些农业生产工具在唐宋时期得以产生或推广的主要原因”，故A项错误；图片有灌溉工具和插秧工具，不只是耕作工具，与“耕作面积不断扩大”无关，故B项错误；以上农业生产工具得以产生或推广主要在南方，这与经济重心逐渐南移有关，故C项正确；翻车动力是人力，筒车动力是水力，而秧马动力是人力，无法说明农用动力不断革新，故D项错误。 答案　C 5．(2015·河南六市一模)宋初采取“田制不立、不抑兼并”的土地政策，到了宋真宗时期变成了“百姓康乐，户口蕃庶，田野日辟”的景象。这表明宋朝的土地政策(　　) A．释放了土地私有的活力 B．导致了当时的积贫积弱 C．促使其内部社会矛盾急剧恶化 D．促进了自耕农的增多 解析　“……的土地政策，到了宋真宗时期变成了……的景象”说明A项正确；题干材料强调“百姓康乐，户口蕃庶，田野日辟”体现的是一种繁荣景象，无法体现“积贫积弱”和“社会矛盾恶化”，排除B、C项；“不抑兼并”只能导致地主占有大部分土地，自耕农成为兼并对象，故D项错误。 答案　A 6．(2015·湖南岳阳一模)大英博物馆藏有一只汉代漆杯，其底部刻有六位不同工种工匠和七位监督人员的名字。这反映了当时的官营手工业(　　) A．生产人员众多，效率低下 B．生产专业细化，官府掌控 C．生产技术先进，面向市场 D．生产成本较低，官府出资 解析　由“六位不同工种工匠和七位监督人员的名字”可见“生产专业细化”，由“官营手工业”可知“官府掌控”，故B项正确；官营手工业产品主要供贵族消费，并不面向市场，故C项错误；题干材料不能体现生产成本和效率的高低，故A、D项错误。 答案　B 7．(2015·江苏南京一模)清《景德镇陶录》载：“景德……业制陶器……四方远近，挟其技能以食力者，莫不趋之如鹜。……景德镇属浮梁之兴西乡……以致陶之业、陶之人及陶中所有之事，几皆半于浮。”材料表明当时景德镇(　　) A．制瓷业开始兴起 B．出现靠出卖劳动力谋生的群体 C．全员参与瓷器生产 D．民营手工业产品已占领整个市场 解析　本题考查明代手工业。由“挟其技能以食力者”可知，当时景德镇出现了靠出卖劳动力谋生的群体，故选B项。制