高考历史岳麓版（全国）一轮复习课件：第3单元内忧外患与中华民族的奋起第9讲.pptVIP

(1)据史料并结合所学知识，简要分析《英德协定》对中国局势的影响。 提示：清政府进一步成为列强统治中国的工具；列强在华矛盾暂时缓和；殖民地程度加深；进一步激发了反帝反封建斗争。 (2)据史料并结合所学知识，说明1900年前后列强对华政策的转变及其实质。 提示：转变：由瓜分到“保全”。实质：进一步侵略和共同控制中国。 [史论归纳] 八国联军侵华战争的影响 (1)列强加强了对中国的控制，中国半殖民地半封建社会完全形成。 (2)给中国人民带来深重的灾难，中国的民族危机进一步加深。 (3)充分暴露了清王朝“洋人的朝廷”本质，客观上加速了清王朝的灭亡。 (4)进一步惊醒了中国人，推动了中国的现代化进程，开始参与全球化。 [命题分析] 方法　八国联军侵华的真正目的是妄图瓜分中国，变中国为其殖民地。命题者从其影响的角度命题，考查学生的分析材料和调动运用知识的能力。如2011年课标全国卷31题，以1900年6月地方官员与列强签约为背景，体现了八国联军侵华战争使清王朝的中央集权面临危机、客观上动摇了清王朝的专制统治，加速了清王朝的灭亡。 1.(2015·四川文综，5)右图是法国某报刊登的关于晚清一场战事的图片。该战事的后果是(　　) A.《南京条约》签订 B.中国西南门户被迫打开 C.沙市、重庆等商埠开放 D.《辛丑条约》签订 解析　图片中有美国的星条旗，然后判断选项反映的哪一战事有美国参加。A项反映的是鸦片战争，是英国发动的，美国没有参加，排除。B项反映的是中法战争，美国也没有参加，排除。C项是《马关条约》的内容，反映的是甲午中日战争，美国也没有参加。D项反映的是八国联军侵华战争，参加国有英、美、俄、日、法、德、意、奥等国，符合题意，故选D项。 答案　D 2.(2011·课标全国，31)1900年6月21日，清政府颁布“向各国宣战懿旨”。6月26日，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》，规定“上海租界归各国公同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主”。这表明(　　) A.列强在华势力受到有效遏制 B.清政府中央集权面临危机 C.地方实力派成为列强代理人 D.地方势力与朝廷分庭抗礼 解析　《东南保护约款》强化而非遏制了列强在华势力，A错误；中央政府宣战，而地方政府勾结列强充分表明清政府中央集权面临危机，C、D均不符合史实，也无法从材料中得以体现。故选B。 答案　B 基础知识导学 核心考向突破 基础知识导学 核心考向突破 第9讲　从中日甲午战争到八国联军侵华 考纲要求　1840～1900年间的列强侵略与中国人民的反抗斗争。 课标提示　列举1840～1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 知识点一　甲午中日战争 3.结果：1895年清政府被迫签订《马关条约》。 附表：《马关条约》的主要内容 割地 割辽东半岛、台湾全岛及其附属岛屿、澎湖列岛给日本 赔款 赔偿日本军费2亿两白银 通商 开放重庆等地为新的通商口岸 设厂 允许日本在华设厂 4.影响 (1)宣告了洋务运动的破产。 (2)列强侵略势力深入中国腹地。外国资本的挤压，严重阻碍着中国民族资本主义的发展。 (3)刺激了西方列强，掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机大大加深。 (4)为了挽救统治危机，清政府首先进行军事改革。 (5)面对民族的生存危机，中国的知识界和各阶层民众也以不同形式展开了救亡图存的斗争。 『思考应用』 右图是法国明信片上列强瓜分中国的漫画。出现图片中这种现象的原因是什么？ 提示：《马关条约》的签订，刺激和加剧了列强对中国的争夺，从而掀起了瓜分中国的狂潮。 知识点二　义和团运动与八国联军侵华战争 1.义和团运动 (2)性质：反帝爱国运动。 (4)结果：慈禧太后发布“剿匪谕旨”，被中外反动势力联合剿杀。 2.八国联军侵华战争 (1)目的：镇压中国人民的反帝斗争，变中国为西方的殖民地。 (2)经过：由英国海军中将西摩尔率领从天津进犯北京，攻陷北京。 (3)结果：胁迫清政府签订《辛丑条约》。 ①赔偿各国4.5亿两白银，本息共9.8亿两，以关税、盐税作抵押。 ②在北京设使馆区，允许外国驻兵保护。 ③准许各国驻守北京至山海关铁路沿线战略要地。 ④惩办“首祸诸臣”等。 『思考应用』 19世纪末20世纪初，一场轰轰烈烈的义和团反帝爱国运动失败于中外反动势力之手，从中你可以得到什么启示？ 提示：由于时代和阶级的局限，农民阶级不可能领导中国革命取得胜利。 考向一　中日甲午战争中国战败的原因及对中国近代化的影响 [史料研读] 史