高考历史（通用教）二轮专题通关课件：选修4.pptVIP

考点三　近现代亚洲杰出的历史人物　　3年8考 【纵横通关】 1.专题通:如何评价凯末尔在推动土耳其近代化中的贡献? 提示:(1)政治上实行政教分离,制定共和国第一部宪法,确立了大国民议会的立法权,并颁布了一系列法律;从此土耳其逐步摆脱了宗教法的羁绊,建立起现代司法制度。 (2)废除种种陈规陋习,进行世俗化运动;致力发展经济,颁布了发展工商业的法令;建立起各级各类学校,传授现代知识与文明。 (3)清除了封建思想,尤其是宗教神权思想对社会各方面的影响和控制,在土耳其树立起现代生活观念。 2.模块通:列宁、毛泽东和邓小平三位无产阶级革命领袖怎样发展了马克思主义? 提示:(1)列宁主义:①列宁主义继承和发展了马克思主义,是帝国主义时代的马克思主义。②揭示了帝国主义阶段的基本特征及发展规律,论证了无产阶级革命能够在帝国主义薄弱环节的一国首先取得胜利并建成社会主义。 (2)毛泽东思想:①毛泽东的“工农武装割据”思想,是把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。②在革命斗争实践中逐渐形成了中国共产党的指导思想——毛泽东思想,在毛泽东思想的指导下,成功地在一个半殖民地半封建社会的国家探索出一条经过新民主主义革命向社会主义发展的道路。 (3)邓小平理论:①把马克思主义同中国社会主义建设的实践相结合,创造性地提出了建设中国特色社会主义理论,是毛泽东思想在新的历史条件下的发展。②是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶,引导着中国社会主义现代化事业不断前进。 【命题研析】 视角3　考查近代中国杰出的政治家、革命家 【典例3】(2014·新课标全国Ⅱ卷高考·T48) 材料　甲午战败后光绪帝痛感危亡在即,锐意变法,他曾对庆亲王奕劻说:“太后若仍不给我事权,我愿退让此位,不甘作亡国之君。”1895年6月,光绪帝读康有为的上书深受启发,遂于1895年至1897年间屡颁改革性质的诏令。1898年6月11日,慈禧太后面告光绪帝:“前日御史杨深秀、学士徐致靖言国是未定,良是。今宜专讲西学,明白宣示。”于是,光绪帝颁布了变法诏书。15日,慈禧太后迫使光绪帝下诏将他的老师翁同龢开缺回籍,并令授任新职的高官大员,须向慈禧太后谢恩。 16日,光绪帝在一度“战栗变色”后,仍如期召见康有为,商讨变法事宜。9月4日,光绪帝下令将阻挠变法的礼部尚书怀塔布等6人革职,后又把阻挠变法的李鸿章逐出总理衙门。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 (1)根据材料并结合所学知识,概括光绪帝为推行变法所采取的主要措施。(8分) 【现场答案】 【评分标准】从四个角度回答,每个角度2分,共8分。 你来评分:得__分,理由:_______________________ 你来答题:_________________________________________________ __________________________________ 6 漏掉了一个角度,减2分。 重视和采纳维新派的改革建议;颁布变法诏书;重用维新 派人士;抵制顽固势力对变法的阻挠。 (2)根据材料并结合所学知识,评价戊戌变法中光绪帝的作用。(7分) 【现场答案】 【评分标准】从是变法最高领导者的角度回答得3分,从争取慈禧太 后支持的角度回答得2分,从无力保证变法进行的角度回答得2分,共 7分。 你来评分:得__分,理由:___________________________________ 你来答题:_________________________________________________ ________________________________ 5 缺少争取慈禧太后支持的角度,减2分。 变法的最高领导者,推动变法实施;争取慈禧太后支持并 有所斗争;无力保证变法持续进行。 【拓展】 孙中山的历史贡献及精神 (1)贡献:孙中山是中国民主革命的伟大先行者,是中国革命民主派的光辉旗帜。他领导的辛亥革命推翻了中国两千多年的封建君主专制制度,创建了资产阶级共和国。他推动国共第一次合作,推动了中国民主革命的进程。 (2)精神:公而忘私的爱国主义革命精神;坚持不懈、与时俱进的民主革命精神。 第4讲　 中外历史人物评说 考点一　古代中国杰出的历史人物　　3年7考 【纵横通关】 1.专题通:秦始皇、唐太宗、康熙帝对统一多民族国家发展的贡献 提示:(1)秦始皇:灭掉东方六国,结束诸侯割据,统一全国;政治上开创专制主义中央集权制度;经济上统一度量衡、货币;文化上统一文字,促进文化交流;通过统一战争,促进了民族融合。我国统一多民族国家初步奠基。 (2)唐太宗:政治上吸取隋亡教训,知人善用,虚怀纳谏;完善了科举制, 对少数民族采用开明怀柔政策;经济上轻