高考数学备考中等生百日捷进提升系列专题06数列的通项公式（捷进提升篇）原卷版Word版缺答案.docVIP

第六章 数列 数列的通项公式 【背一背重点知识】 1.求数列的通项公式，要注意多观察、多试验，大胆猜想，小心论证. 2.已知求的问题，要特别注意的情况. 3.求数列的通项公式，常见的有六种类型： （1）已知数列的前项，求其通项公式.常用方法：观察分析法、逐差法、待定系数法等，根据数列前几项，观察规律，归纳出数列通项公式是一项重要能力. （2）已知数列前项和，或前项和与的关系，求通项可利用. （3）已知递推式求通项，这类问题要求不高，主要掌握“先猜后证” “化归法”“累加法”等. （4）型，求问题，其关键是确定待定系数，使. （5）型，求问题，可用方法. （6）型，求问题，可用方法. 【讲一讲提高技能】 必备技能：由和递推关系求通项公式，可观察其特点，一般常用“化归法”、“累加法”、“累乘法”等.对于形如“”型的递推关系式求通项公式，只要可求和，便可利用累加法；对于形如“”型的递推关系式求通项公式，只要可求积，便可利用累积或迭代法；对于形如“”型递推关系求通项公式，可用迭代或构造等比数列法. 典型例题： 例1若数列{}的前n项和为,则数列{}的通项公式是=______.中，若前n项和满足，则该数列的通项公式 【练一练提升能力】 1. 已知等比数列满足：公比，数列的前项和为，且（）． （1）求数列和数列的通项和； （2）设，证明：．已知数列的前项和为，且满足 （1）求数列的通项公式 （2）设数列的前项和为，求证： 等差数列的性质 【背一背重点知识】 1.若、、、，且，为等差数列，则. 2.在等差数列中，仍为等数列，公差为. 3.若为等差数列，则仍为等数列，公差为. 4.等差数列的增减性：时为递增数列，且当时前项和有最小值；时为递减数列，且当时前项和有最大值. 5.若等数列的前项之和可以写成，则，，当时它表示二次函数，数列的前项和是成等差数列的充要条件. 6.设分别是等数列中所有奇数项的和与所有偶数项的和，则有当数列项数为时，有；当数列项数为时，有， ，，. 【讲一讲提高技能】 1.必备技能：等差数列的性质是等差数列的定义、通项公式以及前项和公式等基础知识的推广与变形，熟练掌握和灵活应用这些性质可以有效、方便、快捷地解决许多等差数列问题。应用等差数列的性质解答问题的关键是寻找项数之间的关系. 2.典型例题： 例1在等差数列中，，公差为，前项和为，当且仅当时取最大值，则的取值范围_________. 例2设等差数列的前项和为，若，，则＝（ ） A．63 B．45 C．43 D．27已知，，是、的等差中项，正数是、的等比中项，那么、、、从小到大的顺序关系是（ ） A． B． C． D． . 2.对于任意正整数，只要满足，则有. 3.若（项数相同），是等比数列，则仍是等比数列. 4.三个数成等比数列且积一定，通常设这三个数为比较方便. 5.为等比数列的前和，则满足，但不一定成等比数列. 【讲一讲提高技能】 1必备技能：等比数列与等差数列在定义上只有“一字之差”，它们的通项公式和性质有许多相似之处，其中等差数列中的“和”“倍数”可以与等比数列中的“积” “幂”相类比．关注它们之间的异同有助于我们从整体上把握它们，同时也有利于类比思想的推广．对于等差数列项的和或等比数列项的积的运算，若能关注通项公式的下标的大小关系，可以简化题目的运算． 2典型例题： 例1在各项均为正数的等比数列中，，则等于（ ） A．5 B．6 C．7 D．8 例2已知数列满足=1，. （Ⅰ）证明是等比数列，并求的通项公式； （Ⅱ）证明：. 【练一练提升能力】 1. 项数为奇数的等比数列，所有奇数项的和为255，所有偶数项的和为-126，末项是192，则首项（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 设是公比为q的等比数列. (Ⅰ) 的前n项和公式; (Ⅱ) 设q≠1, 证明数列不是等比数列.，首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一常数，那么求这个数列的前项和即可用倒序相加法，如等差数列的前前项和即是用此类法推导的． 2.分组转化求和法：若一个数列的通项公式是由若干个等差数列或等比数列或可求和的数列组成，则求和时可用分组转化法，分别求和而后相加减． 3.错位相减法：如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的，那么这个数列的前项和即可用此法来求，如等比数列的前项和就是用此法推导的． 4.裂项相消法：把数列的通项拆成两项之差，在求和时中间的一些项可以相互抵消，从而求得其和． 【讲一讲提高技能】 1必备技能：数列求和的方法：（1）一般的数列求和，应从通项入手，若无通