高考物理（人教版、全国II）一轮复习课件：第2章基础课时5力的合成与分解.ppt

4.(多选)将物体所受重力按力的效果进行分解，下列图中正确的是( 　　) 解析　A项中物体重力分解为垂直于斜面的分力G1和沿斜面向下的分力G2；B项中物体的重力分解为沿两条细绳使细绳张紧的分力G1和G2，A、B两项正确；C项中物体的重力应分解为垂直于两接触面的分力G1和G2，故C项错误；D项中物体的重力分解为水平向左压紧墙的分力G1和沿绳向下使绳张紧的分力G2，故D项正确。 ABD 5.(2014·山东理综，14)如图9所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千。某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变。木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后(　　) 图9 A.F1不变，F2变大 B.F1不变，F2变小 C.F1变大，F2变大 D.F1变小，F2变小 答案　A 6.(2016·北京海淀区模拟)如图10所示，质量为m的物体放在水平桌面上，在与水平方向成θ角的拉力F作用下加速往前运动。已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ，则下列判断正确的是(　　) 图10 A.物体受到的摩擦力为Fcos θ B.物体受到的摩擦力为μmg C.物体对地面的压力为mg D.物体受到地面的支持力为mg－Fsin θ 解析　对物体受力分析，如图所示。物体对地面的压力FN与地面对物体的支持力FN′是一对作用力与反作用力，则FN＝FN′＝mg－Fsin θ，故选项C错误，D正确；物体受到的摩擦力为Ff＝μFN＝μ(mg－Fsin θ)，故选项A、B错误。 答案　D 小结巧记 5个概念——合力、分力、共点力、力的合成、力的分解 2个定则——平行四边形定则、三角形定则 4种方法——力的分解法：按实际效果分解和正交分解法； 力的合成法：作图法和计算法 1个关系——合力与分力的关系(等效替代关系) * 知识梳理 考点突破 随堂演练 知识梳理 考点突破 随堂演练 基础课时5　力的合成与分解 知识点一、力的合成和分解 1.合力与分力 (1)定义：如果一个力___________跟几个共点力共同作用产生的效果相同，这一个力就叫做那几个力的_____，原来那几个力叫做_____。 (2)关系：合力和分力是_________的关系。 2.共点力 作用在物体的_______，或作用线的_______交于一点的力。如下图1所示均是共点力。 产生的效果 合力 分力 等效替代 同一点 延长线 图1 3.力的合成 (1)定义：求几个力的_____的过程。 (2)运算法则 ①平行四边形定则：求两个互成角度的_______的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的_____和_____。如图2甲所示。 合力 共点力 大小 方向 ②三角形定则：把两个矢量__________，从而求出合矢量的方法。如图2乙所示。 首尾相接 图2 [特别提醒] (1)两个分力一定时，夹角θ越大，合力越小。 (2)合力一定时，两等大分力的夹角θ越大，两分力越大。 (3)合力可以大于分力，等于分力，也可以小于分力。 4.力的分解 　(1)定义：求一个已知力的____的过程。 　(2)遵循原则：____________定则或________定则。 　(3)分解方法：①按力产生的_____分解；②正交分解。 分力 平行四边形 三角形 效果 [思考探究] 如图3所示，物体受到四个力作用，它们分别分布在两条互相垂直的直线上，且F1＝5 N，F2＝8 N，F3＝7 N，F4＝11 N。 图3 (1)F1和F2的合力是多少？F3和F4的合力又是多少？ (2)这四个力的合力是多大呢？总结该题求合力的最合理的方法。 答案　(1)3 N　4 N (2)5 N　先共线的分力合成；将相互垂直的分力合成(平行四边形定则) 知识点二、矢量和标量 1.矢量：既有大小又有_____的量，相加时遵从_______________。 2.标量：只有大小_____方向的量，求和时按__________相加。 平行四边形定则 没有 代数法则 方向 考点一　共点力的合成 1．合力大小的范围： (1)两个共点力的合成：|F1－F2|≤F≤F1＋F2。 即两个力的大小不变时，其合力随夹角的增大而减小，当两个力反向时，合力最小，为|F1－F2|；当两力同向时，合力最大，为F1＋F2。 (2)三个共点力的合成。 ①三个力共线且同向时，其合力最大为F＝F1＋F2＋F3； ②以这三个力的大小为边，如果能组成封闭的三角形，则其合力最小值为零，若不能组成封闭的三角形，则合力最小值的大小等于最大的一个力减去另外两个力的大小之和。 2.共点力合成的方法： (1)作图法 需严格用同一标度作出力的图示，作出规范的平行四边形