高考理数热点题型和提分秘籍专题05函数的单调性与最值（原卷版）Word版无答案.docVIP

【高频考点解读】 1.理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义． 2.会运用函数的图象理解和研究函数的性质． 【热点题型】 题型一 函数单调性的判断 例1、(1)下列函数f(x)中，满足“?x1，x2∈(0，＋∞)且x1≠x2，(x1－x2)[f(x1)－f(x2)]0”的是(　　) A．f(x)＝2x B．f(x)＝|x－1| C．f(x)＝1x－x D．f(x)＝ln(x＋1) (2)函数y＝x＋2x＋1在(－1，＋∞)上是________(填“增函数”或“减函数”)． 【提分秘籍】 　(1)图象法 作图象→看升降→归纳单调性区间 (2)转化法 (3)导数法 求导→判断f　′?x?正、负→单调性区间 (4)定义法 取值→作差→变形→定号→单调性区间 求函数的单调区间，一定要注意定义域优先原则． 【举一反三】 下列函数中，在区间(0，＋∞)上为增函数的是(　　) A．y＝x＋1　 B．y＝(x－1)2 C．y＝2－x D．y＝log0.5(x＋1) 题型二 求函数的单调区间 例2、求下列函数的单调区间： (1)y＝－x2＋2|x|＋1； (2)y＝log12(x2－3x＋2)． 【提分秘籍】 (1)求函数的单调区间与确定单调性的方法一致．常用的方法有： ①利用已知函数的单调性，即转化为已知函数的和、差或复合函数，求单调区间． ②定义法：先求定义域，再利用单调性定义确定单调区间． ③图象法：如果f(x)是以图象形式给出的，或者f(x)的图象易作出，则可由图象的直观性写出它的单调区间． ④导数法：利用导数取值的正负确定函数的单调区间． (2)若函数f(x)的定义域上(或某一区间上)是增函数，则f(x1)f(x2)?x1x2.利用上式，可以去掉抽象函数的符号，将函数不等式(或方程)的求解化为一般不等式(或方程)的求解，但无论如何都必须在定义域内或给定的范围内进行． 【举一反三】 求下列函数的单调区间，并指出其增减性． (1)y＝(a0且a≠1)； (2)y＝log12(4x－x2)． 题型三 函数单调性的应用 例3、已知函数f(x)满足f(x)＝f(π－x)，且当x∈\a\vs4\al\co1(－\f(ππ2)时，f(x)＝ex＋sin x，则(　　) A．f(1)f(2)f(3) B．f(2)f(3)f(1) C．f(3)f(2)f(1) D．f(3)f(1)f(2) 【提分秘籍】 1．高考对函数单调性的考查多以选择题、填空题的形式出现，有时也应用于解答题中的某一问中． 2．高考对函数单调性的考查主要有以下几个命题角度： (1)利用函数的单调性比较大小． (2)利用函数的单调性解决与抽象函数有关的不等式问题． (3)利用函数的单调性求参数． (4)利用函数的单调性求解最值(或恒成立)问题． 【方法规律】(1)含“f”号不等式的解法 首先根据函数的性质把不等式转化为f(g(x))f(h(x))的形式，然后根据函数的单调性去掉“f”号，转化为具体的不等式(组)，此时要注意g(x)与h(x)的取值应在外层函数的定义域内． (2)分段函数单调性解法 为了保证函数在整个定义域内是单调的，除了要分别保证各段表达式在对应区间上的单调性一致外，还要注意两段连接点的衔接. 【举一反三】 已知函数f(x)的定义域是(0，＋∞)，且满足f(xy)＝f(x)＋f(y)，f\a\vs4\al\co1(\f(12))＝1，如果对于0xy，都有f(x)f(y)． (1)求f(1)的值； (2)解不等式f(－x)＋f(3－x)≥－2. 【变式探究】 已知f(x)＝?3－a?x－a　?x1?loga x　 　 　?x≥1?) 是(－∞，＋∞)上的增函数，则a的取值范围是(　　) A．(1，＋∞) B．(1,3) C.\f(32)，3) D.\a\vs4\al\co1(1，\f(32)) 【高考风向标】 【2015高考湖北，理6】已知符号函数 是上的增函数，，则（ ） A． 　 B． C． D． 【2015高考安徽，理15】设，其中均为实数，下列条件中，使得该三次方程仅有一个实根的是 .（写出所有正确条件的编号） ①；②；③；④；⑤. （2014·北京卷）下列函数中，在区间(0，＋∞)上为增函数的是(　　) A．y＝x＋1 B．y＝(x－1)2 C．y＝2－x D．y＝log0.5(x＋1) （2014·福建卷）已知函数f(x)＝x2＋1，x0，cos x， x≤0，)则下列结论正确的是(　　) A．f(x)是偶函数 B．f(x)是增