诗中的“秋”.docVIP

教学内容 5.诗中的“秋” 教学课时 1课时 课型 新授 主备教师 李辉 教学目标 1.选择描写秋天的诗歌指导学生朗读，以激发学生对诗歌的兴趣。?? 2.结合课文内容，总结出学习读懂古诗和欣赏古诗的方法。???? 3.通过搜集整理秋天的诗歌，感受诗歌的特点与魅力。 重难点 读懂古诗和欣赏古诗的方法、通过搜集整理秋天的诗歌，感受诗歌的特点与魅力。 教学准备 课件 教学步骤 师生活动 二次备课 导入明标 自学质疑 小组交流 展示点拨 训练拓展 小结反思 一、创设情境，导入新课。 1.课前检查：让学生背诵《天净沙*秋》 2.导语： 读诗贵在感受意境，作者回忆自己小时候在秋天读诗，风吹竹叶，萤火虫在纱窗外飞舞，着实富有诗情画意。那今天我们就来学习《诗中的“秋”》，看看作者怎样读懂古诗和欣赏古诗的。 3.简介作者。 二、出示学习目标 1.学会读古诗和欣赏古诗的方法。 2.学会感受诗的意境，体会诗人表达的感情。 一、检查预习，整体感知。 1.小组内检查预习情况，初读课文，注意把课文读通顺，读流利，画出不理解的词句，自己思考，教师加以引导。 2.提出学习疑惑。 二、质疑问难，释疑存疑。 1.课文的主要内容是什么？要表达的中心思想是什么？ 2.文中作者的爸爸说读诗时会有“妙处”，什么叫“妙处”？ 3.最后一句话说“我”增长了知识，请问“我”增