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字母能表示什么 【教材分析】 《字母能表示什么》是北师大版七年级上册第三章第一节内容，又是学习代数式的基础。本节充分体现由特殊到一般，由一般到特殊的思维过程，让学生经历探索数量关系和变化规律的认识过程，认识到字母代数的方便之处，感受到字母代数的优越性。 本节结合学生的生活经历和已有的知识经验，在学生熟悉的情境中呈现知识，让学生通过观察、试验、类比、推断等活动，体验数、符号和图形，能有效地描述现代世界的数量关系，发展了数感与符号感，既能提高其学习兴趣，又能培养学生运用数学的意识和能力。 【教学目标】 1.知识与技能 (1)经历探索规律并用字母表示规律的过程。 (2)能用字母和代数式表示以前学生学习过的运算律和计算公式。 (3)体会字母表示数的意义，形成初步符号感。 2.过程与方法 (1)理解用字母表示规律的导出过程及本身所蕴含的数学思想。 (2)懂得初步的推理思想。 (3)学会“观察——归纳”的思维方法。 3.情感、态度与价值观 通过动手、动脑实践，鼓励学生有个性、有创造的思考，同时鼓励学生在前进的道路上努力争取成功，培养学生的创新精神。 【教学重点】理解字母表示数的意义，学生符号感的形成。 【教学难点】探索规律，用代数式表示数量关系。 【教具准备】火柴棒，多媒体 【预习要求】 1.收集整理有理数运算中的加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律、分配律的字母表达式。 2.回顾小学数学