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如何编写教案和复习题 如何编写教案和复习题 一、教案设计（自救、互救与自救器使用） 单元：第十章 矿工自救、互救与创伤急救 课题：第七节 自救、互救与自救器使用 教师：李颖 工种：特种专业人员 授课时间：2013年10月12日 一、教案设计（自救、互救与自救器使用） （一）教学目的 1、熟知自救器的作用及适用范围 2、熟练掌握过滤式自救器以及化学氧自救器的佩戴方法 3、掌握过滤式自救器以及化学氧自救器的佩戴时的注意事项 教案设计（自救、互救与自救器使用） （二）教学重点及难点 重点： 1、过滤式自救器以及化学氧自救器的佩戴方法 2、过滤式自救器以及化学氧自救器的佩戴时的注意事项 难点：过滤式自救器以及化学氧自救器的佩戴方法 一、教案设计（自救、互救与自救器使用） （三）教学方法 1、根据学员的实际情况，讲授一种或两种自救器。 2、教师讲授、实物演示、学员操作、挂图演示、多媒体。 一、教案设计（自救、互救与自救器使用） （四）教具 黑板 实物人体模型 挂图 过滤式自救器以及化学氧自救器 各一台 一、教案设计（自救、互救与自救器使用） （五）教学过程 （六）时间分配 组织教学 四分钟 导入正文 两分钟 讲授新课 三十分钟 总结巩固 五分钟 思考题 四分钟 二、教案范例 （一）组织教学：清点人数 （二）复习提问： 1、矿井五大灾害的危害。 2、矿井五大灾害的预兆。 3、矿井五大灾害的预防。 二、教案范例 （三）导入新课 1、安全第一，预防为主，综合治理。 2、当井下发生灾害事故时现场人员的行动原则是：及时报告灾情，积极抢救，安全撤离，妥善避灾。 3、如何安全撤离，怎样撤离才是安全。 二、教案范例 （四）讲授新课 第七节 自救、互救与自救器使用 一、矿工自救与互救应学习和熟知的内容 1、自救的定义：略 2、互救的定义：略 3、为了确保自救和互救的有效，最大限度地减小伤亡，每个入井人员必须熟知内容： 二、教案范例 （四）讲授新课 第七节 自救、互救与自救器使用 一、矿工自救与互救应学习和熟知的内容： （1）熟悉矿井《灾害预防和处理计划》。 （2）学会灾害发生预兆和处理事故的方法。 （3）熟悉矿井的避灾路线和安全出口。 （4）掌握避灾方法，学会使用自救器。 （5）掌握抢救的方法及创伤急救的技术。 二、教案范例 （四）讲授新课 第七节 自救、互救与自救器使用 二、自救器及其使用 1、《煤矿安全规程》（第十条）规定： 入井人员必须带安全帽、随身携带自救器和矿灯，严禁携带烟草和点火物品，严禁穿化纤衣服，入井前严禁喝酒。 二、教案范例 （四）讲授新课 第七节 自救、互救与自救器使用 二、自救器及其使用 2、自救器的特点：体积小、轻便、便于携带、戴用迅速、作用时间短。 3、自救器的作用：当井下发生火灾、爆炸、没与瓦斯突出等事故时，有效防止中毒窒息。 二、教案范例 （四）讲授新课 第七节 自救、互救与自救器使用二、自救器及其使用 3、自救器的种类： 过滤式： 隔离式：化学氧自救器 压缩氧自救器 二、教案范例 （二）、自救器及其使用 1、过滤式自救器的作用：防一氧化碳中毒 2、过滤式自救器的适用条件： 灾区空气中氧气浓度不低于18%，和一氧化碳不高于1.5%。 3、过滤式自救器只能使用一次。 二、教案范例 （三）过滤式自救器的使用方法：（1）掀开保护罩。（2）用手掀起红色扳手，拉断封印条，扔掉封口带。（3）去掉上外壳，抓住头带取出滤毒罐，丢掉下外壳。（4）拉起鼻夹，将口具放入嘴内，使口具完全含放入嘴唇与牙齿之间，牙齿咬住牙垫，紧闭嘴唇。（5）两手拉开鼻夹，夹在鼻子两侧，用嘴呼吸，（6）取下矿灯帽，戴好头带，戴上矿灯帽，开始撤出灾区。 二、教案范例 （四）使用过滤式自救器时的注意事项 1、井下发生火灾瓦斯爆炸时立即佩戴。 2、当感觉口干热的感觉属于正常现象。 3、要匀速行走，禁止狂奔和取下鼻夹。 4、当外壳碰瘪时，戴着外壳也能呼吸。 5、平时不许把自救器当坐垫用房漏气。 二、教案范例