九年级语文重难点突破与演练上.docVIP

九年级语文重难点突破与演练上 　　第一单元 　　【知识点例析】 　　例1.（2016?湖南邵阳）下列对毛泽东手书《沁园春?雪》的欣赏，不恰当的一项是（ ） 　　A.大气磅礴 B.流畅奔放 　　C.龙飞凤舞 D.端庄秀丽 　　【解析】本题考查书法欣赏。从图中可以看出，毛泽东的书法龙蛇飞舞，俏俊飘逸，大气磅礴，豪放酣畅。D项的“端庄秀丽”与其他三项所说的特点显然不一致。 　　【答案】D 　　例2.（2014?广西崇左）下列加点字注音完全正确的一项是（ ） 　　A.枯涸（hé） 狡黠（xiá） 相形见绌（cù） 　　B.重荷（hé） 歼灭（jiān） 恪尽职守（kè） 　　C.诘责（jié） 襁褓（qiáng） 面面相觑（qù） 　　D.花圃（pǔ） 媲美（pì） 随声附和（hè） 　　【解析】此题考查对课内重点词语字音的掌握情况，解答时要留意多音字和形声字的读音。A项，“绌”念“chù”；B项，“荷”念“hè”；C项，“襁”念“qiǎng”。 　　【答案】D 　　例3.（2016?山东滕州）阅读毛泽东的《沁园春?雪》，完成下列问题。 　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。 　　望长城内外，惟余莽莽； 　　大河上下，顿失滔滔。 　　山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 　　须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 　　惜秦皇汉武，略输文采； 　　唐宗宋祖，稍逊风骚。 　　一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 　　俱往矣，数风流人物，还看今朝。 　　（1）《沁园春?雪》这首词，上阕描写 ，热情赞美祖国的大好河山；下阕议论， 　　。 　　（2）画线句子在全文结构上所起的作用是 。 　　（3）品味加点词语的作用。 　　①江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 　　②惜秦皇汉武，略输文采。 　　（4）诗人对这些历史人物的评价是否相同？分别体现在哪些词语上？ 　　（5）怎样理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？ 　　【解析】本题考查诗词鉴赏能力。第（1）题考查诗词的内容层次。这首词上阕写景，下阕抒情议论，以“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”为过渡句，两部分内容有机结合，融为一体。第（3）题考查“炼字”艺术。看似简单的一个字或词，却是诗人根据内容和意境的需要，精心挑选出的最贴切、最富有表现力的“载体”。第（4）（5）题考查对诗词内容的理解，要具体分析诗句中的关键词语。 　　【答案】（1）北方雪景 评论历史上的英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄 （2）承上启下（过渡） （3）①“竞”字写出英雄间争斗之激烈，写出一代代英雄的相继崛起。②“惜”字定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判。 （4）不同。对秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖并不是一概否定，而对成吉思汗欲抑先扬，在起伏的文势中不但有惋惜至极的意味，而且几近嘲讽。这种感情分别体现在“略”“稍”“只”等词上。 （5）“俱往矣”三字，将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物，新的风流人物正在而且必将创造出空前伟大的业绩。这里的风流人物，是指代表了无产阶级和人民大众利益的无产阶级革命英雄。 　　【习题演练】 　　1.下列加点字注音有误的一项是（ ） 　　A.稍逊（xùn） 分外（fèn） 　　风骚（sāo） 可汗（hán） 　　B.喑哑（ān） 丝缕（lǚ） 　　襁褓（qiáng） 折腰（zhé） 　　C.闪烁（shuò） 颤抖（chàn） 　　蓑衣（suō） 留滞（zhì） 　　D.静谧（mì） 遐想（xiá） 　　栖息（qī） 田圃（pǔ） 　　2.根据语境续写句子。 　　（1）繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋日的信使， 。 　　（2）如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象， 。 　　3.阅读《露》，完成题目。 　　我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 　　我在张开惺忪睡眼的花心里 　　我没有向人们说：“勿忘我” 　　清晨和黑夜 　　我自生又自灭 　　我不是星星的眼泪 　　也不是璀璨的明珠 　　我就是我 　　一滴纯洁的甘露 　　（1）说说诗中的“露”具有什么特点。 　　（2）诗中的“露”拥有怎样的生活态度？ 　　（3）从诗中你获得了怎样的人生启示？ 　　（4）仿写：我不是星星的眼泪/也不是璀璨的明珠/我就是我/一滴纯洁的甘露 　　第二单元 　　【知识点例析】 　　例1.（2015?海南）阅读下面的文段，按要求答题。 　　我 最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这