第二课 文化对人的影响.pptVIP

第二课 文化对人的影响 本课思路： 文化塑造人生 怎样塑造？ 具体途径？ 二、文化塑造人生 1、文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界 2、积极参加健康有益的文化活动丰富自身精神世界，是培养塑造健全的人格重要途径 探究二：解读优秀歌曲，谈谈感受 田汉词聂耳曲诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代的《义勇军进行曲》，现在已是中华人民共和国国歌，在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。 《义勇军进行曲》原是聂耳于1935年，为“上海电通公司”拍摄的故事影片《风云儿女》所作的主题歌。这首歌的歌词，是田汉同志于1935年在上海被捕以后，在国民党监狱里，用一张包香烟的纸写的。曲子是聂耳于1935年在日本谱写后寄回上海的 。 说明：优秀文化能够增强人的精神力量 （二）文化增强人的精神力量 1、优秀文化能够增强人的精神力量 （三）文化促进人的全面发展 阅读教材21页，归纳出社会 发展与人的发展之间的关系 课堂练习： 1、在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出( ) A．人创造了文化，文化创造 B．人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界 C．文化具有潜移默化的作用 D．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志 ?辨析：文化对人有十分重大的影响，可以增强人的精神力量。 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方 式。 (2)文化有先进、优秀与落后、腐朽之分。不同的文化，对人的影响不同。先进、优秀的文化能够培养人们的健全人格，丰富人们的精神世界，增强人的精神力量，能以其特有 的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的 旗帜。而由此 产生的精神力量往往持久不衰，激励人们不断创造美好的生活。而落后的、腐朽的文化则会消 磨人的意志，毒害人的心灵，使人失去积极进取的动力，对人的健康发 展极为不利。 (3)因此，认为文化对人有十分重大的影响是正确的，但笼统地认为文化可以增强人的 精神力量是不科学的。 * * 通 过 （一）丰富人的精神世界 （二）增强人的精神力量 （三）促进人的全面发展 阅读思考： 1、积极参加健康有益的文化过程体现了什么的过程？(p18②) 2、我国人民精神世界观的主流包括哪四个意识、哪三个主义、哪三种观念？(p18③) 3、优秀文化增强人的精神力量过程是怎样的？(p19①) 4、你能举中国共产党在不同时期始终代表中国先进文化的前进方向事例？(自己回顾) 5、社会发展和人发展的关系？(p21①) 6、人的全面发展表现在哪三个方面？(p21②) 二、文化塑造人生(p17) 1、丰富精神世界 ◇课堂探究：p17__p18(三位诗人的语句及一次评选活动) (1)你认为，这些语句为什么能够代代相传? 杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧思; 李白梦游天姥山,不忘表白”安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的情怀; 范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向…… 你认为，这些语句为什么能够代代相传？ 因为人创造了文化，文化也塑造了人，优秀文化能够丰富人的精神世界。 （1）参加健康有益的文化活动 (p18②) 扇及绳结 木刻画 青铜鼎 绘画 B、是对真善美的追求 A、是培养健全人格的重要途径 （2）当前我国人民精神世界的主流(p18③) 阅读教材18页最后一段，归纳出 积极向上 四种意识 三个主义 三种观念 3.当前我国人民 精神世界的主流 （一）丰富人的精神世界 中国国歌《义勇军进行曲》 起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最愤怒的吼声，起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进进！ 法国国歌《马赛曲》 前进，前进，祖国的儿郎， 那光荣的时刻已来临。 专制暴政在压迫着我们， 我们祖国鲜血遍地， 你可知道那凶狠的敌兵到处在残杀人民！ 他们从你的怀抱里杀死你的妻子和儿女 ... 探究三：新中国成立至今，你能概括出多少中国共产党领导中国人民进行四化建设的精神吗？这些精神给予我们国家和人民什么力量？ “铁人精神”“两弹一星精神”“抗洪精神” “抗非典精神”“神舟飞船航天精神”等等 2、先进文化能够给人以无穷的精神力量 中国共产党始终代表着中国先进文化的前进方向 ——先进文化可以促进社会和