弟子规讲义1供参习.docVIP

前言 《弟子规》是儒教的一部启蒙论典，它根据孔夫子的教诲编写而成，主要讲述了古圣先贤为人处世的规范。在古代，其影响之大、读诵之广，仅次于《三字经》，故此书之重要性，由此可见一斑。 《弟子规》在塑造人格、培养德行方面堪为匡正人心、效仿圣贤的一部佳作。1988年，汉尼斯阿尔文等75位诺贝尔获奖者也在《巴黎宣言》中称：“如果人类要在21世纪生存下去，就必须回首2500多年前，从孔子那里寻找智慧。”鉴于此，我抽时间细细自学了一遍，希望这次和大家共同学习，大家能够了解并继承本民族的优良传统。 尽管本书属于古人的蒙学读物，但放眼当今，即便是许多成年人，也因利欲熏心、舍本逐末，对此能真正做到的，可谓寥寥无几、屈指可数。因而，我这次发起号召：无论是大人还是孩子，都应将其悉心研读。尤其是大人学完之后，理应把这些道理教给孩子，以令其从小就树立起敦伦尽分、防邪存诚的观念。 此外，身为一名非专业人士，与专业人士相比，我原本就自愧不如，再加上此次和大家共同学习《弟子规》，完全是自学，所以在讲解的过程当中，难免会有理解不到位的地方。然而即便如此，我还是鼓足勇气，把自己的一点陋见与大家分享。但愿通过我的抛砖引玉，能令每个人有所受益，哪怕只是一点点，我想我的一番心意也算是没有白费！ 第一课 思考题 1、学习《弟子规》有何时代意义？作为成年人、作为出家人，是否有必要学？为什么？ 2、有些人说：“学好《弟子规》就掌握了一切真理。”对此观点，你如何看待？请说明理由。 3、本论分为哪几部分内容？请大致叙述一下。 4、古人把德育放在首要位置，认为“有余力，则学文”，这对你有哪些启示？今后有何打算？ 5、父母呼唤你，或吩咐你做事，你应该怎么做？佛教中有这些孝顺的理念吗？请具体分析。 6、对于父母的教育和责备，子女应如何对待？假如父母没有文化，而子女学历特别高，那又该如何？你平常是怎么做的？ 从今天开始，和大家共同学习《弟子规》。 《弟子规》是我看书学习的，但感觉内容非常好，就自己学了一遍，大家也可依此来完善人格，所以了解这部论典很有必要。尤其是许多孩子，从小没有受这方面教育，甚至老师对此也非常陌生，所以希望通过这次的共同学习，让大家了解古德先贤的做人道理。 在讲解的过程中，我会借用故事或其他经典在字面上作简单解释，以便于小朋友们学习； 大家应该清楚，古人特别重视《弟子规》，古代的启蒙教育多开始于这本书。但在六七十年代，传统文化被“革”了“命”，以致后来成长起来的一代，都没有接受这种理念。我曾问过许多年轻的校长、老师，但回答全部是“没有学过”，这不能不说是一种遗憾。因为在为人处世、接人待物方面，许多地方很值得借鉴。现在的社会，怎么样孝顺父母、怎么样诚实守信……不要说孩子，就连为人师表的老师也不太懂。所以在这里有必要提醒大家：这么好的传统文化，理应值得接受，而不要抛弃。这次学完《弟子规》后，希望大家在自己做到的同时尽力引导孩子，让他们从小养成良好的道德习惯。 可能有人会想：“《弟子规》是小孩子学的，我现在都是大人了，没有必要学这个。”这种想法不正确。虽然你不是小孩子，但古代小孩所受的教育、所具有的德行，我们这些成年人，都不见得有。如果没有的话，那就应该学，诚如一句古话所言：“不知理，六十岁也孩童。”尽管你在年龄上已经成人了，但如果德育上一片空白，那就是“孩童”，就该接受这种教育。尤其现在很多学校只重视分数，德育方面却没有引起重视，这样培养出来的人才，即使拥有高超的智慧，但没有德行的话，那他的智慧依靠什么而成长？这是个大问题。 所以，我觉得即使是成年人学习《弟子规》也很有必要，一个人学和不学肯定有很大差别。 当然，我们也不能把《弟子规》看作所有教育的顶巅，有了它一切都好、没有它一切都不行，这是不对的。虽然它在教导人生哲理、规范世俗行为上是一部好论典，但是与现在社会相比，还是有一定的距离，这方面务必要一分为二地分析。二者相结合，否则，特别喜好孔孟思想的个别人觉得：“《弟子规》是一切学问之最，只要懂得孔子的思想就可以”我觉得这是一大错误！ 接下来讲《弟子规》： 作者：李毓秀 《弟子规》，是清朝康熙年间的秀才李毓秀所作。他祖籍山西，是清初著名学者、教育家如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前去吸取孔子的智慧！只会遮蔽了的聪明教坏的心志。·学而篇》的一段话：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”故而是圣人训。 这部论典总共有七个问题来阐述，下面虽对此分别有广说，但这里先略作解释： 第一是“孝”。在古代，尤其是汉族人，对孝的重视程度很高。所谓“百善孝为先”、“忠臣出自孝子之门”，一个孩子孝顺与否，决定了他将来的命运。 我很小的时候，常爱去一些亲戚家，当时两个亲戚比较典型：一家的孩子可能有十几个，他们天天打架，父母也使劲打，每次一进他家，总是闹哄