初中英语高效课堂的实践与探索.pptVIP

初中英语高效课堂的实践与探索 福建省中学英语学科带头人 郭水源 亮点五：能力训练，落到实处 Section D自我检测与练习板块，其目的是引导师生改变教学与学习方式。学生通过2-3项听、说、读或写的练习，巩固所学知识，培养学生综合应用语言的能力。 Project旨在使学生通过合作探究活动，综合运用本话题的语言知识和技能解决现实生活中的一些实际问题，学会用英语做事情。 亮点六：活动设计，目标明确 Project的活动与单元主题密切相关，活动步骤更加简洁，也更加具有操作性。 亮点七：依据课标，无缝对接 突出了以下语法点的用法： 不定代词(some, any, no)； 非谓语动词(动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语)的用法； 构词法(常用的前缀、后缀，以及加前后缀的方法，常用词的转化、合成）； 被动语态(一般现在时，一般过去时，一般将来时）； 定语从句(能辨认出带有由that, which, who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思。）等。 删除的语法点有： 反意疑问句； 直接引语和间接引语； 含有情态动词的被动语态； 带有whose和whom的定语从句。 亮点八：学生活动，丰富多彩 歌曲和歌谣数量上做相应的变化,并且歌曲与本课所学内容相一致，不是为了歌曲而歌曲。 教材的插图与教学内容的相关性，使插图的内涵更加丰富明确，使其更好地