在“互联网+”概念背景下拓展中职语文阅读写作教学空间.docVIP

在“互联网+”概念背景下拓展中职语文阅读写作教学空间 　　【摘 要】 　　随着互联网时代的到来，手机、平板等信息网络终端已经不可避免走入学生的日常生活，“互联网+”概念也逐步深入人心，我们老师特别是中职语文老师，决不能只是固守“三尺讲台”，我们要利用网络信息平台，将语文教育教学延伸拓展，介入学生的生活日常，优化学生网络阅读生态。我们中职语文老师应该充分利用双休日、寒暑假时间，利用各种网络交流平台，进行语文教学特别是阅读写作方面的延伸教学。 　　【关键词】 　　中职语文 阅读写作 互联网+ 网络交流平台 延伸 介入 网络阅读生态 　　随着互联网时代的到来，特别是“互联网+”概念的深入人心，信息化手段在学校教育教学中的运用，已经不仅仅是一种“时髦”，也不再仅仅是一种“潮流”，而是一种必然趋势。如何在基础教育阶段学校教育教学中合理使用信息化手段，成为所有教育人关注和思考的问题。基础教育阶段，学校目前的基本教学形式还是课堂教学。课堂教学形式源于“班级授课制”，虽然有集中、高效的优点，但是也具有封闭性等缺点。目前状况是，即使信息化教学手段得到运用，也还只是局限在教室内部，比如白板大量使用。这些手段也只是为了提高课堂教学效率，确实促进了师生互动，但并没有使课堂中的师生与外部世界发生本质上真正的联系。如此看来，网络信息化的本质没有真正在课堂教学上充分体现出来，学生