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在中职体育教学中培养学生的团队意识 　　在社会主义核心价值观的教学过程中集体主义是十分重要的内容之一。其中，团队意识是集体主义的重要核心之一。团队意识要求我们在集体合作中体现自我价值。对于青少年来说要培养集体团队意识就应该从基础教育入手。本文主要针对中职体育教学过程中对中职生团队意识的培养进行探析。 　　当前中职生的团队意识总体来看不容乐观，很多中职生的团队意识十分欠缺。中职生的合作能力、沟通能力、交流能力都有很大的进步空间。在如今的社会发展中十分重视团队精神与合作意识的培养。中职院校作为为社会培养综合型实践技术人才的平台更加应该在教学过程中从始至终贯彻团队意识的培养。在关注中职生专业知识与职业能力的同时，我们更加要注意中职生的价值取向，只有当中职生拥有了正确的思想意识后才能够使得其今后的工作更加顺利。 　　一、利用游戏法培养中职生团队意识 　　在中职体育教学中，体育游戏是一项重要的教学手段，是中职中职生能够积极主动参与的一种体育教学方式。体育游戏的形式十分多样，能够让中职生在游戏当中获得锻炼，让中职生在玩乐的过程中得到精神的塑造[1]。利用游戏法培养中职生的团队意识能够引导中职生学会相互交流、互相帮助，一同解决问题。针对目前中职生团队意识较弱的现状，体育教学中可以设置需要团队合作意识完成的游戏来进行团队意识培养。例如，教师可以组织中职生开展“多人多足”“趣味接力跑