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大学生二手物资交易系统 ——问题分析过程 成员:李双刚（1320010810）（PM） 杨信然（1320010823） 张博雅（1320010825） 刘 硕（1320010813） 张 齐（1320010827） 2015-10-31 目录 1明确问题 1 1.1问题形成背景 1 1.2对问题达成共识 1 1.3收集背景资料，判断问题域的特性 3 1.4分析不明确的问题，发现问题背后的问题 3 2发现业务需求 4 3定义解决方案及系统特性 6 3.1确定高层次的解决方案 6 3.1.1问题P1的解决方案 6 3.1.2问题P2的解决方案 7 3.1.3问题P3的解决方案 8 3.1.4问题P4的解决方案 8 3.1.5问题P5的解决方案 8 3.2确定系统特性和方案的边界 9 3.2.1系统特性 9 3.2.2解决方案边界 9 3.3确定解决方案的约束 12 3.3.1确定解决方案SS1的约束 12 3.3.2确定解决方案SS2的约束 13 3.3.3确定解决方案SS3的约束 13 3.3.4确定解决方案SS4的约束 14 3.3.5确定解决方案SS5的约束 15 1明确问题 1.1问题形成背景 这些年，在国家社会全面倡导节俭精神的推动下，很多大学校园兴起了二手物品交易的潮流。但无奈没有好的渠道与平台，大部分学生都选择通过“摆摊”，“贴吧”等方式完成交易，这无疑增加了管理校园的难度，也不利于交易的规范性和公平性。 大学生二手物资交易系统亟待实现。而要想开发好软件，最开始的阶段需要对需求作出详尽的分析。为此，我们需求分析小组在友好组的要求下做了这个大学生二手物资交易系统的需求分析过程工作。 1.2对问题达成共识 采用标准化的格式描述了涉众的问题，各问题的描述如表1-1-1至1-1-5所示。这些问题已在涉众间取得了认同。 表1-1-1问题P1描述的标准化 要素 内 容 ID P1 提出者 决策者 关联者 管理员，普通会员 问题 P1：实名注册，完善详细资料及登录 影响 实名注册以确保网上交易的安全性及可靠性，以及违约发生时追究责任人；完善详细资料，包括用户联系方式，所在地址等，以便会员之间联系、交易，保证交易过程的可行性及透明度。 表1-1-2问题P2描述的标准化 要素 内 容 ID P2 提出者 决策者 关联者 系统管理员 问题 P2：对商品信息进行添加、修改、删除操作 影响 及时维护商品信息，可以让用户第一时间获取商品变化情况，系统应该具有管理员角色。 表1-1-3问题P3描述的标准化 要素 内 容 ID P3 提出者 决策者 关联者 系统管理员，卖家，买家 问题 P3:线上商品要求及时更新，售出商品要求有标签显示，并在24小时内下架 影响 商品一旦售出或有新商品售卖要及时进行更新，在售出的商品要有标签以便买家筛选商品，并且在售商品一旦售出24小时内自动进行下架处理。 表1-1-4问题P4描述的标准化 要素 内 容 ID P4 提出者 决策者 关联者 买家 问题 P4：实现线上商品查询功能 影响 可以实现买家产生对物品的需求时，进行方便的检索，直接找到物品。 表1-1-5问题P5描述的标准化 要素 内 容 ID P5 提出者 决策者 关联者 系统管理员，买家 问题 P5：同类商品要求作出排序，排序类型有销量，成色（已使用时间），价格等 影响 按某一属性对商品形成排序展示后，有助于买方对比同类物品指标，做出合理选择 1.3收集背景资料，判断问题域的特性 根据收集的背景资料，对涉众达成一致的问题进行分析，对各问题的明确情况进行汇总，如表1-2-1所示。 表1-2-1各问题明确情况 问题编号 明确性 P1 不明确 P2 不明确 P3 不明确 P4 不明确 P5 不明确 1.4分析不明确的问题，发现问题背后的问题 P1:不明确的原因有三点：1.没有提出会员需要填写的详细资料的具体内容及条款。2.没有说明实名注册的具体实现方式，用学号、手机号或是其他。3.会员之间可以互相查看对方资料，但没有指明哪些资料应给予隐私保护 P2：这个问题不明确的原因是系统管理员是否要查询已上架商品信息。 P3：这个问题不明确的原因是没有明确商品的更新与下架的工作由谁进行，标签具体如何分类，商品下架的时机。 P4：这个问题不明确的原因是对于物品名称的混淆，新旧的程度，查询结果可能有误。 P5：这个问题不明确的原因是排序没有指明以何种方式排序，是从高到低，还是反之，是只实现一种,还是两种都