误码率测试系统开题报告.docVIP

海 南 大 学 研究生学位论文开题报告 题 目： 研究生姓名： 专 业： 学 位 类 别：士 研究方向： 导师姓名： 海南大学研究生处制 开题报告要求 一、课题来源（包括研究目的、意义、国内外研究现状与发展趋势、是否为导师科研课题的一部分） 二、研究内容（说明课题的具体研究内容、独创及新颖之处、重点解决的问题、预期的研究成果） 三、研究进展计划（包括研究方法、技术方案、实验方法和步骤及其可行性,可能出现的技术问题及解决办法） 四、现有条件（包括已经做过的有关研究工作、本单位或外单位可供使用的仪器设备和实验条件、已经获得或将要获得的经费） 五、指导教师评语、学科组审查意见 注：开题报告一式三份,一份送研究生处、一份存学院、一份导师处 研究生姓名 导师姓名 专业 研究方向 毕业时间 201.07 导师课题名称 研究生课题名称 计划完成初稿时间 201.12 计划定稿时间 201. 03 一、立题依据（包括研究目的、意义、国内外研究现状与发展趋势、是否为导师科研课题的一部分） 1.1 研究目的与意义 U-T推荐用误码、抖动、漂移、滑动、延时和帧失步等来表示数字传输损伤。随着数字通信和视频技术的发展，人们越来越重视传输信道的误码性能，并寻求各种信道抗干扰、降低误码的能力[7]。影响误码的因素有：随机噪声,同波道干扰，临近波道干扰，衰落和多径干扰，收端载波相位抖动和定时相位抖动,发送功率放大器的非线性等等[8]。本文所设计的误码率测试系统是利用伪随机二进制序列（PRBS）来模拟数字信息并通过通信信道测试，然后比较所接收到的数据和原始数据以测试是否有误码。该误码测试系统主要有两方面优点：一是可以对随机序列(本误码测试系统使用m序列) 进行误码插入，插入误码数可以人为控制，并据此测试数字通信系统的性能；二是测试结果可以通过LED直观地显示出来[9]。 该设计是一个关于误比特率测量系统的设计。在数字通信系统传输过程中，误码率是测试系统中一个最常用的参数。由于系统中存在噪声，干扰和失真，所以当二进制数据通过一个通信信道被发送时这些数据会被损坏，这会导致接收端接收到错误的数据。因此为了显示一个通信信道的性能，误码的个数需要被测量。误码率就是传输中误码数 与所传输总码数之比[10]。由于比特(bit)是码元的最小单位，故在码流的每个码元是lbit时，误码率就是误比特率(简称BER)。误码的产生是由于在信号传输中，衰变改变了信号的电压致信号在传输中遭到破坏噪音、交流电或闪电造成的脉冲、传输设备故障及其他因素都会导致送的信号是1，而接收到的是0；反之亦然）。各种不同规格的设备，均有严格的误码率定义，如通常视/音频双向光端机的误码率应该在：（BER）≤10E-9。1.2 国内外研究现状与发展趋势30％左右；这种增长势头预计还要不断扩大[16]。国外有关专家和企业家都对这一领域的发展极为重视，在他们看来，测试技术上不去必将成为严重制约通信技术发展的重要因素。一些大公司调集一批优秀通信专家和测试专家联手开发先进的测试仪器，并垄断市场。但我国情况极不乐观，目前国内档次高一些的通信测试仪器绝大部分仰求于国外，自己不但形不成一个像样的产业，也缺乏一个像样的规划，对问题严重性的认识也极其不足[17][18]。 数字通信开始于1937年提出的PCM脉冲编码调制。随着数字通信以及数字网的发展, 对于通信链路及网络的性能评估提出了更高的要求。误码性能测试作为数字通信的一个重要的综合性指标测试，广泛用于产品性能鉴定、通信电路的维护与检修以及长期运行中的质量监测测试, 成为广大工程技术人员高度重视和深入探讨的课题[4]。针对不同的误码测试要求，相应的误码率测试系统也在不断的改进。1991年，Berber提出了使用固定长度的测试序列来测试误比特率的误码测试系统[19]。1998年，Zwick介绍了一种对于二进制频移键控（2FSK）调制，通过射线光学波传播模型的结果可以预测误码率[20]。然而，Chen于2009年指出随着收-发两端传输距离的增加，路径损耗也越大，从而导致接收端所接收到的比特能量也越低[21]。 [参考文献]M】北京邮电大学出版社1999 [3] 曹志刚，钱亚生 现代通信原理【M】清华大学出版社2005 [4] 樊昌信等通信原理(第5版)【M】国防工业出版社2001 [5] Berber, S. (1991). Bit error rate measurement with predetermined confidence. Electronics Letters ,