【步步高 学案教学导学设计】高中物理 第三章 训练6 力的分解 新人教版必修1.docVIP

训练6　力的分解 [概念规律题组] 1．若将一个力F分解为两个力F1、F2，则下列说法正确的是(　　) A．F是物体实际受到的力 B．F1、F2不是物体实际受到的力 C．物体同时受到F、F1、F2三个力的作用 D．F1、F2共同作用的效果与F相同 2．如图1所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上．已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为30°，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为(　　) A.mg和mg B.mg和mg图1 C.mg和μmg D.mg和mg 3．下列说法中正确的是(　　) A．一个2 N的力能分解为7 N和4 N的两个分力 B．一个2 N的力能分解为7 N和9 N的两个分力 C．一个6 N的力能分解为3 N和4 N的两个分力 D．一个8 N的力能分解为4 N和3 N的两个分力 4．把一个力分解为两个力时(　　) A．一个分力变大时，另一个分力一定要变小 B．两个分力不能同时变大 C．无论如何分解，两个分力不能同时小于这个力的一半 D．无论如何分解，两个分力不能同时大于这个力的2倍 5．如图2所示，A、B、C三个质量相同的砝码处于静止状态，不考虑一切摩擦．现将两滑轮移开一点，使两滑轮距离增大，则重新平衡后，C砝码的高度(　　) A．仍不变图2 B．升高一些 C．降低一些 D．都有可能 6．如图3所示，三段不可伸长的细绳，OA、OB、OC